單項(xiàng)選擇題1917年3月9日,俄國彼得格勒一半的產(chǎn)業(yè)工人發(fā)動大罷工,并提出“要面包!”“打倒專制!”“打倒戰(zhàn)爭!”等口號。這些口號反映了當(dāng)時俄國人民的愿望是()①推翻沙皇的專制統(tǒng)治②退出一戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)和平③渴望獲得土地和面包④推翻臨時政府的統(tǒng)治

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④


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3.單項(xiàng)選擇題有學(xué)者認(rèn)為,二十世紀(jì)初有兩場偉大的革命,一場是中國的辛亥革命,一場是俄國的革命,兩者均屬“共和革命”性質(zhì),都是應(yīng)當(dāng)彪炳史冊的。這一觀點(diǎn)()

A.建立了眾人共享的價(jià)值觀念
B.指出了中俄革命指導(dǎo)思想的一致性
C.客觀分析了俄國十月革命的世界影響
D.準(zhǔn)確評價(jià)了俄國二月革命的意義

4.單項(xiàng)選擇題俄羅斯科學(xué)院院士丘巴里揚(yáng)曾說:“1917年二月革命、十月革命和與此相連的國內(nèi)戰(zhàn)爭,較之其他國家類似的革命,完全可以稱之為‘偉大的革命’?!逼淅碛墒嵌韲ㄟ^這些革命()

A.推翻了俄國君主專制統(tǒng)治
B.走上了社會主義發(fā)展道路
C.奠定了俄國社會轉(zhuǎn)型基礎(chǔ)
D.徹底改變了社會落后面貌

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“它以充滿激情的藝術(shù)形象來表現(xiàn)理想追求、主觀情感和某種社會心理。它的基調(diào)是:對新事物的期待、在新事物面前的惶惑、渴望認(rèn)識新事物的那種煩躁不安的神經(jīng)質(zhì)的向往”。材料中的文學(xué)形式()。

題型:單項(xiàng)選擇題

北魏均田制規(guī)定:“諸男夫十五以上,受露田四十畝,婦人二十畝,奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝,限四牛?!碧瞥∠斯哑捩酝獾囊话銒D人,官戶以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的變化反映了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

1948年5月,中國民主同盟臨時總部響應(yīng)中國共產(chǎn)黨“迅速召開政治協(xié)商會議,討論并實(shí)現(xiàn)召集人民代表大會,成立民主聯(lián)合政府”的號召,認(rèn)為政治協(xié)商和聯(lián)合政府的政治主張“是一切民主黨派和民主團(tuán)體乃至全國人民的共同要求”,也是民盟“一貫的奮斗方針”,并明確提出新政協(xié)應(yīng)由“中央來召集”。這說明()。

題型:單項(xiàng)選擇題

羅斯福曾指出,“如果一個國家控制了歐洲,它就可以轉(zhuǎn)向?qū)θ澜绲目刂啤!睘楸苊馄渌麌铱刂茪W洲,美國政府在20世紀(jì)40年代()。①通過新的《中立法》,為英國購買軍火提供方便②派兵參加協(xié)約國對德國作戰(zhàn)③確定了參加二戰(zhàn)后“先歐后亞”的戰(zhàn)略方針④提出馬歇爾計(jì)劃,援助歐洲國家

題型:單項(xiàng)選擇題

美國成功地避免了中央集權(quán)的弊端,又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了()

題型:單項(xiàng)選擇題

英國的君主立憲制發(fā)展歷程中,議會進(jìn)行改革,工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席,大大加強(qiáng)了在議會中的作用,這是哪一次歷史事件的結(jié)果?()

題型:單項(xiàng)選擇題

朱熹將一個人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段,八至十五歲為小學(xué)教育階段,其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學(xué)教育,其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”,重點(diǎn)是“教理”。據(jù)此可知()。

題型:單項(xiàng)選擇題

這是一組大型聲樂套曲:“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠(yuǎn)客,草毯泥氈扎營盤?!贝饲伿录l(fā)生的直接原因是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

羅馬法規(guī)定傍河的公路被洪水沖毀或因其他原因崩坍時,則傍河修筑新公路的土地即可無償?shù)乇徽饔?,在修筑水渠時得征購所通過的土地,并就地以合理價(jià)格征購修渠所需要的材料。這表明羅馬法()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《世界文明史》記載“羅馬公民最可貴的特權(quán)就是他的身體、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利受法律保護(hù)。它在涉訟之時可不受刑罰或粗暴對待,羅馬法最值得贊美的是它保護(hù)個人對抗國家。”材料表明,羅馬法的價(jià)值主要在于()。

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