A.“光榮革命”是歷史倒退
B.憲政體制下國(guó)王與議會(huì)實(shí)現(xiàn)了分權(quán)制衡
C.內(nèi)閣制是英國(guó)憲政的核心
D.政治斗爭(zhēng)中的談判與妥協(xié)更具有建設(shè)性
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A.英國(guó)“光榮革命”勝利標(biāo)志著“全新政體”建立
B.英國(guó)“全新政體”是伏爾泰啟蒙思想的實(shí)踐產(chǎn)物
C.美國(guó)“首創(chuàng)性”是孟德斯鳩政治學(xué)說(shuō)的全面運(yùn)用
D.美國(guó)“體制設(shè)計(jì)”與英國(guó)“全新政體”原則一致
A.法國(guó)共和制、德意志君主立憲制、英國(guó)君主立憲、美國(guó)三權(quán)分立
B.英國(guó)君主立憲、美國(guó)三權(quán)分立、法國(guó)共和制、德意志君主立憲制
C.法國(guó)共和制、德意志君主立憲制、美國(guó)三權(quán)分立、英國(guó)君主立憲
D.英國(guó)君主立憲、美國(guó)三權(quán)分立、德意志君主立憲制、法國(guó)共和制
A.保證了英國(guó)民眾的政治權(quán)力
B.為迎立威廉和瑪麗為國(guó)王提供依據(jù)
C.明確了限制王權(quán)的政治主張
D.結(jié)束君主專制政體，建立共和國(guó)政體
A.為了推翻斯圖亞特王朝的統(tǒng)治
B.為資本主義發(fā)展掃清障礙
C.為確立新興資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治地位
D.為確定和維護(hù)傳統(tǒng)之權(quán)利與自由
A.合法議會(huì)掌握立法權(quán)，國(guó)王統(tǒng)而不治
B.合法首相對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，受議會(huì)監(jiān)督
C.不合法國(guó)王擁有一些至高無(wú)上的權(quán)利
D.不合法議會(huì)不能干預(yù)王室繼承事務(wù)
最新試題
有人認(rèn)為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)是從九一八事變后中國(guó)抗戰(zhàn)開(kāi)始的，因此第二次世界大戰(zhàn)的起點(diǎn)是九一八事變。如果這一論點(diǎn)成立，那么支持它的最有利論據(jù)是（）。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在民國(guó)建立后的一年左右時(shí)間中，全國(guó)的報(bào)紙由清末的約100種，迅速增加至500種，總銷量達(dá)4200萬(wàn)份。有的政黨還創(chuàng)辦了自己的通訊社。許多報(bào)紙以議論時(shí)政得失、評(píng)說(shuō)政府官員、監(jiān)督政府工作為己任。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)（）。
2020年11月15日，東盟10國(guó)和中國(guó)、日本、韓國(guó)、澳大利亞、新西蘭共15國(guó)正式簽署了《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》（簡(jiǎn)稱RCEP），RCEP 將涵蓋297%的全球人口，其經(jīng)濟(jì)規(guī)模占全球經(jīng)濟(jì)比重高達(dá)289%。這反映出（）。
梭倫改革頒布的《解負(fù)令》規(guī)定，廢除雅典公民以人身作抵押的一切債務(wù)，禁止再以人身作抵押借債，在公民中取消債務(wù)奴隸制，由國(guó)家出錢把因無(wú)力還債而被賣到異邦為奴的人贖回?！督庳?fù)令》的頒布（）。
據(jù)《美國(guó)憲政歷程》記載：（有）一位大法官叫道格拉斯，他在大法官的位置上一呆就是36年零七個(gè)月。1975年他突然中風(fēng)，無(wú)法上班，但是當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)正好是當(dāng)年積極主張彈劾他的眾議院共和黨（少數(shù)黨）領(lǐng)袖福特，為了不讓福特總統(tǒng)有機(jī)會(huì)任命一個(gè)保守派的法官，他坐著輪椅，帶著尿袋出庭，最后還是前功盡棄。據(jù)此判斷下列選項(xiàng)中表述正確的是（）。
英國(guó)的君主立憲制發(fā)展歷程中，議會(huì)進(jìn)行改革，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了更多的議席，大大加強(qiáng)了在議會(huì)中的作用，這是哪一次歷史事件的結(jié)果？（）
19世70—80年代，清朝外交官郭嵩燾抨擊西方對(duì)中國(guó)進(jìn)行侵略“其勢(shì)日逼、其患日深”，同時(shí)指出“西洋立國(guó)有本有末，其本在朝廷政教，其末有商賈、造船、制器，相輔以益其強(qiáng)”，并呼呼“得其道而順用之，亦足為中國(guó)之利”。此思想（）。
《漢書(shū)·藝文志》在評(píng)價(jià)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的某一學(xué)派時(shí)說(shuō)：“法家者流，蓋出于理官。信賞必罰，以輔禮制?！兑住吩弧韧跻悦髁P飭法’，此其所長(zhǎng)也。及刻者為之，則無(wú)教化，去仁愛(ài)，專任刑法，而欲以致治。至于殘害至親，傷恩薄厚。”對(duì)此理解正確的是（）。
朱熹將一個(gè)人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個(gè)既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段，八至十五歲為小學(xué)教育階段，其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”，十五歲以后為大學(xué)教育，其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”，重點(diǎn)是“教理”。據(jù)此可知（）。
關(guān)于監(jiān)察官的選任，兩漢多用察舉方式，唐代選任權(quán)由多宰相掌握，宋代中央一級(jí)監(jiān)察官多由帝王“親擢”，明代由督察院挑選人員后由皇帝“點(diǎn)選”，民國(guó)時(shí)監(jiān)察委員由院長(zhǎng)提請(qǐng)國(guó)民政府任命，后改為選舉產(chǎn)生。2016年我國(guó)決定建立“由人大產(chǎn)生，對(duì)人大負(fù)責(zé)，接受人大監(jiān)督”的國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)。對(duì)此理解正確的是（）。