單項選擇題“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以科學的史觀作指導,分析大量的史實,然后得出科學的結論。下列對郡縣制的敘述屬于“史識”的是()

A.它分郡縣兩級,一郡之內又分若干縣
B.郡縣制是中央對地方政權進行有效控制的制度
C.郡縣制開中國單一制國家組織結構先河,影響深遠
D.郡守和縣令、縣長都由皇帝直接任命


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題據北宋歐陽修等史學家編撰的《新唐書·百官志》記載:“凡市,日中擊鼓三百以會眾,日入前七刻,擊鉦三百而散?!倍拼娙送踅ㄓ性姟兑箍磽P州市》寫道:“夜市千燈照碧云,高樓紅袖客紛紛。”對這兩段材料的解讀正確的是()

A.前者是正史,后者是文學體裁,應以前者為準
B.前者是后世人編撰的,后者寫于唐代,應以后者為準
C.兩者所載內容均需經過進一步考證才能確定史料價值
D.兩者記載的史實相違背,必有其一是偽史

5.單項選擇題史學家陳寅恪先生提出的“歷史理解之同情(即強調要站在當事人所處的時代思考和評價歷史事件)”是史學界研究歷史事物的基本原則之一。下列評述符合這一基本原則的是()

A.商鞅不能將“德治”與“法治”結合致變法失敗
B.漢武帝實行鹽鐵官營主要是為推動手工業(yè)的發(fā)展
C.洋務運動強調“中體”是為引入“西用”而鋪路
D.新文化運動全盤否定傳統文化有失認知的客觀性

最新試題

朱熹將一個人的教育分成“小學”和“大學”兩個既有區(qū)別又有聯系的階段,八至十五歲為小學教育階段,其任務是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學教育,其任務是在“坯璞”的基礎上再“加光飾”,重點是“教理”。據此可知()。

題型:單項選擇題

2020年11月15日,東盟10國和中國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭共15國正式簽署了《區(qū)域全面經濟伙伴關系協定》(簡稱RCEP),RCEP 將涵蓋297%的全球人口,其經濟規(guī)模占全球經濟比重高達289%。這反映出()。

題型:單項選擇題

據《美國憲政歷程》記載:(有)一位大法官叫道格拉斯,他在大法官的位置上一呆就是36年零七個月。1975年他突然中風,無法上班,但是當時的總統正好是當年積極主張彈劾他的眾議院共和黨(少數黨)領袖福特,為了不讓福特總統有機會任命一個保守派的法官,他坐著輪椅,帶著尿袋出庭,最后還是前功盡棄。據此判斷下列選項中表述正確的是()。

題型:單項選擇題

《禮記·大學》載:“所謂治國必先齊其家者:其家不可教而能教人者,無之。故君子不出家而成教于國。孝者,所以事君也;弟者,所以事長也;慈者,所以便眾也,”這主要體現了()。

題型:單項選擇題

1799年,英國政府出臺了《反結社法》,以強力干預手段來應對日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力,1824一1825年間,《反結社法》被廢除。促成這種轉變的原因是()。

題型:單項選擇題

博洛尼亞大學被譽為“現代大學的源頭”。哥白尼在校期間學習了天文觀測技術和古希臘天文學理論,提出了“日心說”?!盁o線電之父”馬可尼在校期間成功用電磁波進行約2公里距離的無線電通訊實驗。這反映了()。

題型:單項選擇題

普通高中歷史課程的目標是堅持落實立德樹人的根本任務。學生通過歷史課程的學習,形成歷史學科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學科核心素養(yǎng)的是?()

題型:單項選擇題

羅斯福曾指出,“如果一個國家控制了歐洲,它就可以轉向對全世界的控制?!睘楸苊馄渌麌铱刂茪W洲,美國政府在20世紀40年代()。①通過新的《中立法》,為英國購買軍火提供方便②派兵參加協約國對德國作戰(zhàn)③確定了參加二戰(zhàn)后“先歐后亞”的戰(zhàn)略方針④提出馬歇爾計劃,援助歐洲國家

題型:單項選擇題

這是一組大型聲樂套曲:“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風……雪山低頭迎遠客,草毯泥氈扎營盤?!贝饲伿录l(fā)生的直接原因是()。

題型:單項選擇題

有人認為反法西斯戰(zhàn)爭是從九一八事變后中國抗戰(zhàn)開始的,因此第二次世界大戰(zhàn)的起點是九一八事變。如果這一論點成立,那么支持它的最有利論據是()。

題型:單項選擇題