A.19世紀(jì)的英國
B.16世紀(jì)的西班牙
C.20世紀(jì)的美國
D.17世紀(jì)的荷蘭
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你可能感興趣的試題
A.發(fā)現(xiàn)新大陸的英雄
B.開啟美洲歷史的新篇章
C.世界開始走向整體
D.文明的交流與碰撞
A.1588年英國打敗荷蘭的“無敵艦隊(duì)”，取得了海上霸權(quán)
B.17世紀(jì)初英國成立東印度公司，建立了遍布世界的商業(yè)殖民帝國
C.17世紀(jì)中期英國頒布《航海條例》，打擊了荷蘭貿(mào)易
D.18世紀(jì)中期英國最終打敗荷蘭，確立了世界殖民霸權(quán)
A.輪船等新型交通工具大量用于航海
B.航海是指新航路的開辟
C.發(fā)現(xiàn)是指美洲等地區(qū)被發(fā)現(xiàn)
D.新的思考方式是指以人為中心思考問題
A.世界性商業(yè)危機(jī)
B.意大利經(jīng)濟(jì)衰退
C.世界性商業(yè)革命
D.意大利金融危機(jī)
A.金銀存量的增加導(dǎo)致通貨膨脹
B.豐富的原材料降低了制造業(yè)成本
C.西歐的商貿(mào)中心由地中海轉(zhuǎn)到大西洋沿岸
D.人們的商業(yè)冒險(xiǎn)意識和財(cái)富觀念增強(qiáng)
最新試題
英國的君主立憲制發(fā)展歷程中，議會進(jìn)行改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席，大大加強(qiáng)了在議會中的作用，這是哪一次歷史事件的結(jié)果？（）
史料教學(xué)法是指在歷史教學(xué)過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的史料進(jìn)行處理，使學(xué)生自主地從材料中獲取歷史信息，并利用這種信息完成對歷史探究的一種教學(xué)方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說法正確的是（）。
朱熹將一個(gè)人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個(gè)既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段，八至十五歲為小學(xué)教育階段，其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”，十五歲以后為大學(xué)教育，其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”，重點(diǎn)是“教理”。據(jù)此可知（）。
基辛格在《世界秩序》一書中指出：“一種國際秩序的生命力體現(xiàn)在它在合法性和權(quán)力之間建立的平衡，以及分別給予兩者的重視程度。無論合法性還是權(quán)力都不是為了阻止變革，兩者相結(jié)合是為了確保以演變的方式，而不是通過各方赤裸裸的意志較量實(shí)現(xiàn)變革”。下列選項(xiàng)與材料相符的是（）。
2020年11月15日，東盟10國和中國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭共15國正式簽署了《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》（簡稱RCEP），RCEP 將涵蓋297%的全球人口，其經(jīng)濟(jì)規(guī)模占全球經(jīng)濟(jì)比重高達(dá)289%。這反映出（）。
有人認(rèn)為反法西斯戰(zhàn)爭是從九一八事變后中國抗戰(zhàn)開始的，因此第二次世界大戰(zhàn)的起點(diǎn)是九一八事變。如果這一論點(diǎn)成立，那么支持它的最有利論據(jù)是（）。
美國成功地避免了中央集權(quán)的弊端，又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了（）
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在民國建立后的一年左右時(shí)間中，全國的報(bào)紙由清末的約100種，迅速增加至500種，總銷量達(dá)4200萬份。有的政黨還創(chuàng)辦了自己的通訊社。許多報(bào)紙以議論時(shí)政得失、評說政府官員、監(jiān)督政府工作為己任。這說明當(dāng)時(shí)（）。
有學(xué)者認(rèn)為，中國自鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命只有70多年，革命前沒有一次像樣的思想啟蒙，因此，民國建立后沒有出現(xiàn)期待中的民主政治，政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說明（）。
《禮記·大學(xué)》載：“所謂治國必先齊其家者：其家不可教而能教人者，無之。故君子不出家而成教于國。孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以便眾也，”這主要體現(xiàn)了（）。