單項選擇題晚清人李慈銘在《越縵堂日記》中記載:二十七戊子記“聞圓明園為夷人劫掠后,奸民乘之,攘奪余物,至挽車以運之,上方珍秘散無孑遺”。這段材料說明()

A.作者經(jīng)歷圓明園遭劫,是第一手史料
B.夷人毀壞圓明園過程中也有國人參與
C.圓明園最終毀于某些中國人趁火打劫
D.清政府尚未成為列強統(tǒng)治中國的工具


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1.單項選擇題某學(xué)者評論義和團運動時寫道:“他們站在新舊交替的世紀(jì)轉(zhuǎn)折點,對已然逝去的時光作出了深情的回望,不愿意也不屑于看一眼面前金發(fā)碧眼的西洋?!边@里強調(diào)的是義和團運動()

A.沒有認(rèn)識到歷史發(fā)展趨勢
B.起到了促進歷史轉(zhuǎn)折的作用
C.抗擊外來侵略的英雄氣概
D.本質(zhì)上依然是一場農(nóng)民運動

3.單項選擇題2015年1月,釣魚島網(wǎng)站建立,加強了中國對這一地區(qū)主權(quán)的行使。中日釣魚島主權(quán)之爭根源于()

A.《南京條約》
B.《馬關(guān)條約》
C.《辛丑條約》
D.《二十一條》

5.單項選擇題費正清在《傳統(tǒng)與現(xiàn)代》中說“中國的政治生活一旦失去了天子的存在就不可避免地走向了崩潰,因為此時的國家首腦已經(jīng)得不到傳統(tǒng)禮教對至高權(quán)威持有者的敬畏了”。費正清這句話旨在說明()

A.辛亥革命后中國社會秩序重構(gòu)的艱難曲折性
B.維新變法失敗后光緒皇帝被幽禁的歷史命運
C.新文化運動興起后它所取的思想解放作用
D.歷史傳統(tǒng)決定了中國無法實現(xiàn)真正的民主共和

最新試題

《卿云曲》曾被選為中華民國的國歌,歌詞為:“卿云爛兮,漫漫兮,日月光華,旦復(fù)旦兮,時哉夫,天下非一人之天下也。”該歌詞頌揚了辛亥革命()。

題型:單項選擇題

博洛尼亞大學(xué)被譽為“現(xiàn)代大學(xué)的源頭”。哥白尼在校期間學(xué)習(xí)了天文觀測技術(shù)和古希臘天文學(xué)理論,提出了“日心說”。“無線電之父”馬可尼在校期間成功用電磁波進行約2公里距離的無線電通訊實驗。這反映了()。

題型:單項選擇題

唐玄宗天寶年間,租庸調(diào)為國家財政收入的主要來源,其收入占財政總收入的2/3多。代宗大歷年間,國家財政收入的重點則開始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點轉(zhuǎn)移是由于當(dāng)時()。

題型:單項選擇題

有學(xué)者認(rèn)為,中國自鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命只有70多年,革命前沒有一次像樣的思想啟蒙,因此,民國建立后沒有出現(xiàn)期待中的民主政治,政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說明()。

題型:單項選擇題

“它以充滿激情的藝術(shù)形象來表現(xiàn)理想追求、主觀情感和某種社會心理。它的基調(diào)是:對新事物的期待、在新事物面前的惶惑、渴望認(rèn)識新事物的那種煩躁不安的神經(jīng)質(zhì)的向往”。材料中的文學(xué)形式()。

題型:單項選擇題

有學(xué)者認(rèn)為:廣大發(fā)展中國家可以進一步利用經(jīng)濟全球化和新科技革命的機遇加快發(fā)展,聯(lián)合圖強成為戰(zhàn)略抉擇,一個或少數(shù)幾個大國主宰世界、任意擺布別國命運的時代已經(jīng)一去不復(fù)返。材料旨在說明多極化的發(fā)展()。

題型:單項選擇題

普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅持落實立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí),形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是?()

題型:單項選擇題

這是一組大型聲樂套曲:“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠(yuǎn)客,草毯泥氈扎營盤。”此曲所詠事件發(fā)生的直接原因是()。

題型:單項選擇題

2020年11月15日,東盟10國和中國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭共15國正式簽署了《區(qū)域全面經(jīng)濟伙伴關(guān)系協(xié)定》(簡稱RCEP),RCEP 將涵蓋297%的全球人口,其經(jīng)濟規(guī)模占全球經(jīng)濟比重高達(dá)289%。這反映出()。

題型:單項選擇題

梭倫改革頒布的《解負(fù)令》規(guī)定,廢除雅典公民以人身作抵押的一切債務(wù),禁止再以人身作抵押借債,在公民中取消債務(wù)奴隸制,由國家出錢把因無力還債而被賣到異邦為奴的人贖回?!督庳?fù)令》的頒布()。

題型:單項選擇題