單項(xiàng)選擇題1933年,蔣光鼐、李濟(jì)深等國民黨將領(lǐng)與紅軍簽訂《反日反蔣的初步協(xié)定》;1935年,中國共產(chǎn)黨在《八一宣言》中呼吁各黨派“兄弟鬩墻外御其侮”;一二·九運(yùn)動(dòng)中學(xué)生高呼“打倒日本帝國主義!”等口號;西安事變后,國民政府接受了“停止內(nèi)戰(zhàn),聯(lián)共抗日”主張。上述信息反映的共同歷史主題是()

A.國民政府對日態(tài)度從妥協(xié)退讓到堅(jiān)決抗戰(zhàn)
B.民族危機(jī)持續(xù)加重促使民族意識(shí)不斷覺醒
C.國民黨內(nèi)部的分化加劇,反蔣派堅(jiān)持抗日
D.國共兩黨由互相對峙、內(nèi)戰(zhàn)走向合作抗日


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1.單項(xiàng)選擇題有學(xué)者認(rèn)為:“甲午戰(zhàn)爭是中國歷史上第一次在形式和內(nèi)容兩個(gè)方面帶有近代意義的對外戰(zhàn)爭?!逼渲饕罁?jù)應(yīng)是()

A.北洋海軍的參戰(zhàn)
B.戰(zhàn)爭由朝鮮引發(fā)
C.日本是亞洲第一個(gè)近代化國家
D.《馬關(guān)條約》允許外國在華投資設(shè)廠

5.單項(xiàng)選擇題以下對于明朝內(nèi)閣的認(rèn)識(shí),正確的是()

A.在明太祖統(tǒng)治時(shí)內(nèi)閣開始取代丞相
B.內(nèi)閣大學(xué)士參與機(jī)要事務(wù)的決策
C.票擬制度使六部成為內(nèi)閣下屬機(jī)構(gòu)
D.明朝統(tǒng)治時(shí)內(nèi)閣的地位逐漸下降

最新試題

《漢書·藝文志》在評價(jià)戰(zhàn)國時(shí)期的某一學(xué)派時(shí)說:“法家者流,蓋出于理官。信賞必罰,以輔禮制。《易》曰‘先王以明罰飭法’,此其所長也。及刻者為之,則無教化,去仁愛,專任刑法,而欲以致治。至于殘害至親,傷恩薄厚?!睂Υ死斫庹_的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“糧、油和蔬菜、副食品等的極度缺乏,嚴(yán)重危害了人民群眾的健康和生命……這是‘大躍進(jìn)’、人民公社化運(yùn)動(dòng)和‘反右傾’斗爭的嚴(yán)重后果,其沉痛的教訓(xùn)應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)和記取”。為克服這一因難局面,黨和國家()。

題型:單項(xiàng)選擇題

朱熹將一個(gè)人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個(gè)既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段,八至十五歲為小學(xué)教育階段,其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學(xué)教育,其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”,重點(diǎn)是“教理”。據(jù)此可知()。

題型:單項(xiàng)選擇題

梭倫改革頒布的《解負(fù)令》規(guī)定,廢除雅典公民以人身作抵押的一切債務(wù),禁止再以人身作抵押借債,在公民中取消債務(wù)奴隸制,由國家出錢把因無力還債而被賣到異邦為奴的人贖回。《解負(fù)令》的頒布()。

題型:單項(xiàng)選擇題

1975年,蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值已達(dá)到美國工業(yè)總產(chǎn)值的80%以上,而農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值則達(dá)到了85%,尤其是蘇聯(lián)的電力、原油、鋼等產(chǎn)量,均大幅度超過了美國,國民生產(chǎn)總值由1950年相當(dāng)于美國的33%上升到1975年的53%,成為當(dāng)時(shí)世界第二經(jīng)濟(jì)大國。這一成就的取得主要是由于蘇聯(lián)的改革()。

題型:單項(xiàng)選擇題

歐美某一時(shí)期的文化是“近代歷史上人們對科學(xué)理性、物質(zhì)主義帶來的異化現(xiàn)象的一次徹底的檢視和清算,它顛覆了西方資本主義舊的價(jià)值理性,以強(qiáng)烈的反叛精神構(gòu)建了一個(gè)新的文化模式。”與這一特征相符合的文學(xué)作品是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

據(jù)統(tǒng)計(jì),在民國建立后的一年左右時(shí)間中,全國的報(bào)紙由清末的約100種,迅速增加至500種,總銷量達(dá)4200萬份。有的政黨還創(chuàng)辦了自己的通訊社。許多報(bào)紙以議論時(shí)政得失、評說政府官員、監(jiān)督政府工作為己任。這說明當(dāng)時(shí)()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭一課時(shí),展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選,提問這些條約內(nèi)容損害了中國什么權(quán)益,最后得出鴉片戰(zhàn)爭的影響,請問這位教師運(yùn)用了什么教學(xué)方法?()

題型:單項(xiàng)選擇題

美國成功地避免了中央集權(quán)的弊端,又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了()

題型:單項(xiàng)選擇題

“當(dāng)工業(yè)主義發(fā)現(xiàn)世界被分割成許多小的經(jīng)濟(jì)單元時(shí),它就通過兩種方式著手改變整個(gè)世界的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)了……一個(gè)就是減少經(jīng)濟(jì)單元的數(shù)目,擴(kuò)大每一個(gè)經(jīng)濟(jì)單元的規(guī)模,另一個(gè)方式就是消除各個(gè)經(jīng)濟(jì)單元之間的貿(mào)易壁壘?!币韵虏荒苡∽C上述材料中觀點(diǎn)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題