A.美國國會擁有立法權(quán)和執(zhí)法權(quán)
B.憲法不注意維護公民的人身權(quán)利
C.美國公民的財產(chǎn)權(quán)可因叛國罪而被沒收
D.憲法內(nèi)容體現(xiàn)了私人財產(chǎn)神圣不可侵犯的思想
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.國王在18世紀初處于“統(tǒng)而不治”的地位
B.18世紀國王和下院在治國權(quán)力方面勢均力敵
C.議會改革打破了國王和下院的權(quán)力均衡關(guān)系
D.國王和下院的權(quán)力關(guān)系經(jīng)歷了曲折的演變過程
A.社會變遷
B.階級分析
C.道德標準
D.文明傳承
A.平民與貴族的矛盾愈發(fā)尖銳
B.應該抓緊健全直接民主政治
C.公民法已跟不上形勢的需要
D.急需進一步擴大帝國的疆域
A.蔣介石希望建立國共聯(lián)合政府
B.當時抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)勝利
C.和平民主成為民心所向
D.蔣介石電邀毛澤東赴重慶談判
A.農(nóng)不能自耕以納賦，而謂田皆天王之田
B.凡擄之人，每視其人之手，如„„十指無繭者„„或一見即殺
C.鼓勵興舟楫之利、興車馬之利、興郵亭、辦銀行
D.言辭的崇高與行為的兇暴，平等的許諾與特權(quán)的森嚴，恰成反比
最新試題
北魏均田制規(guī)定：“諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝，奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝，限四牛?！碧瞥∠斯哑捩酝獾囊话銒D人，官戶以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的變化反映了（）。
羅馬法規(guī)定傍河的公路被洪水沖毀或因其他原因崩坍時，則傍河修筑新公路的土地即可無償?shù)乇徽饔茫谛拗r得征購所通過的土地，并就地以合理價格征購修渠所需要的材料。這表明羅馬法（）。
2020年11月15日，東盟10國和中國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭共15國正式簽署了《區(qū)域全面經(jīng)濟伙伴關(guān)系協(xié)定》（簡稱RCEP），RCEP 將涵蓋297%的全球人口，其經(jīng)濟規(guī)模占全球經(jīng)濟比重高達289%。這反映出（）。
史料教學法是指在歷史教學過程中，教師指導學生對相關(guān)的史料進行處理，使學生自主地從材料中獲取歷史信息，并利用這種信息完成對歷史探究的一種教學方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說法正確的是（）。
美國成功地避免了中央集權(quán)的弊端，又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了（）
“它以充滿激情的藝術(shù)形象來表現(xiàn)理想追求、主觀情感和某種社會心理。它的基調(diào)是：對新事物的期待、在新事物面前的惶惑、渴望認識新事物的那種煩躁不安的神經(jīng)質(zhì)的向往”。材料中的文學形式（）。
基辛格在《世界秩序》一書中指出：“一種國際秩序的生命力體現(xiàn)在它在合法性和權(quán)力之間建立的平衡，以及分別給予兩者的重視程度。無論合法性還是權(quán)力都不是為了阻止變革，兩者相結(jié)合是為了確保以演變的方式，而不是通過各方赤裸裸的意志較量實現(xiàn)變革”。下列選項與材料相符的是（）。
《卿云曲》曾被選為中華民國的國歌，歌詞為：“卿云爛兮，漫漫兮，日月光華，旦復旦兮，時哉夫，天下非一人之天下也。”該歌詞頌揚了辛亥革命（）。
朱熹將一個人的教育分成“小學”和“大學”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段，八至十五歲為小學教育階段，其任務是培養(yǎng)“圣賢壞璞”，十五歲以后為大學教育，其任務是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”，重點是“教理”。據(jù)此可知（）。
“當工業(yè)主義發(fā)現(xiàn)世界被分割成許多小的經(jīng)濟單元時，它就通過兩種方式著手改變整個世界的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)了……一個就是減少經(jīng)濟單元的數(shù)目，擴大每一個經(jīng)濟單元的規(guī)模，另一個方式就是消除各個經(jīng)濟單元之間的貿(mào)易壁壘?！币韵虏荒苡∽C上述材料中觀點的是（）。