A.服飾的中西合璧
B.報刊的創(chuàng)辦
C.傳統(tǒng)建筑與西洋建筑并存
D.交通通信工具的改變
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A.生產(chǎn)資料所有制的變化
B.生產(chǎn)組織形式的變化
C.經(jīng)濟(jì)管理體制的變化
D.產(chǎn)品分配方式的變化
A.國家經(jīng)濟(jì)管理方式的調(diào)整
B.對社會主義建設(shè)道路的有益探索
C.克服了經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的困難
D.加強(qiáng)了國家對經(jīng)濟(jì)的控制
A.北宋的畜牧業(yè)落后
B.重農(nóng)抑商政策的影響
C.人民反封建的精神
D.宋元時期政治的黑暗
A.美國工業(yè)革命時國內(nèi)市場更加廣闊
B.歐洲革命給工業(yè)革命帶來負(fù)面影響
C.美國采取了機(jī)器零部件的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)
D.美國工業(yè)革命強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化有利于產(chǎn)品的普及
A.外交政策
B.歷史發(fā)展方向
C.經(jīng)濟(jì)形態(tài)
D.思想觀念
最新試題
羅馬法規(guī)定傍河的公路被洪水沖毀或因其他原因崩坍時，則傍河修筑新公路的土地即可無償?shù)乇徽饔?，在修筑水渠時得征購所通過的土地，并就地以合理價格征購修渠所需要的材料。這表明羅馬法（）。
“糧、油和蔬菜、副食品等的極度缺乏，嚴(yán)重危害了人民群眾的健康和生命……這是‘大躍進(jìn)’、人民公社化運動和‘反右傾’斗爭的嚴(yán)重后果，其沉痛的教訓(xùn)應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)和記取”。為克服這一因難局面，黨和國家（）。
美國成功地避免了中央集權(quán)的弊端，又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了（）
北魏均田制規(guī)定：“諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝，奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝，限四牛?！碧瞥∠斯哑捩酝獾囊话銒D人，官戶以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的變化反映了（）。
特朗普就任美國總統(tǒng)第三天就簽署了退出亞太多邊自由貿(mào)易協(xié)定TPP 行政命令被解讀為貿(mào)易保護(hù)主義。此前泰國、韓國和加拿大也做過類似的事情。這反映的是（）。
史料教學(xué)法是指在歷史教學(xué)過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的史料進(jìn)行處理，使學(xué)生自主地從材料中獲取歷史信息，并利用這種信息完成對歷史探究的一種教學(xué)方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說法正確的是（）。
朱熹將一個人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段，八至十五歲為小學(xué)教育階段，其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”，十五歲以后為大學(xué)教育，其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”，重點是“教理”。據(jù)此可知（）。
某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭一課時，展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選，提問這些條約內(nèi)容損害了中國什么權(quán)益，最后得出鴉片戰(zhàn)爭的影響，請問這位教師運用了什么教學(xué)方法？（）
這是一組大型聲樂套曲：“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營盤?！贝饲伿录l(fā)生的直接原因是（）。
1799年，英國政府出臺了《反結(jié)社法》，以強(qiáng)力干預(yù)手段來應(yīng)對日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力，1824一1825年間，《反結(jié)社法》被廢除。促成這種轉(zhuǎn)變的原因是（）。