A.非隨機(jī)抽樣可以充分利用已知資料
B.可以縮小抽樣范圍
C.可以判斷其誤差
D.總體中每一個(gè)體不具有被平等抽取的機(jī)會(huì)
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A.判斷抽樣
B.獨(dú)立控制配額抽樣
C.分層抽樣
D.非獨(dú)立控制配額抽樣
A.調(diào)查對(duì)象的選擇有局限性
B.成本相對(duì)較低
C.比較適合調(diào)查問題比較簡(jiǎn)單的市場(chǎng)調(diào)查
D.可以消除訪談人員的偏見
A.成對(duì)比較量表
B.等級(jí)順序量表
C.常數(shù)和量表
D.語(yǔ)義差別量表
A.強(qiáng)度高
B.強(qiáng)度適中
C.強(qiáng)度低
D.無(wú)法判斷
A.3個(gè)層級(jí)
B.8-10個(gè)層級(jí)
C.4-8個(gè)層級(jí)
D.10個(gè)層級(jí)以上
最新試題
問卷回收過程中發(fā)現(xiàn)缺頁(yè)問卷的正確處理方法是（）。
“為了不影響收看電視節(jié)目的情緒，您是否贊成電視節(jié)目之間插播廣告？”這一問句存在的主要問題是（）。
下列調(diào)查中能較好體現(xiàn)收據(jù)收集靈活性的方法是（）。
當(dāng)各群之間差異越小時(shí)，整群抽樣的調(diào)查結(jié)果就越（）。
對(duì)語(yǔ)義差別量表描述正確的是（）
問卷的作用之一是有利于調(diào)查被調(diào)查者的回答意愿。
小組座談和深層訪談的結(jié)果都需要事后再整理和分析。
通過隨機(jī)抽取在教學(xué)樓上課的學(xué)生，調(diào)查某校學(xué)生每天玩手機(jī)的時(shí)間。此時(shí)抽樣總體和目標(biāo)總體一致。
在撰寫調(diào)查報(bào)告時(shí)應(yīng)只選擇那些對(duì)自己有利的結(jié)果進(jìn)行報(bào)道。
實(shí)驗(yàn)調(diào)查法相比較訪談?wù){(diào)查法和觀察調(diào)查法，不同之處在于（）。