A、培訓(xùn)需求分析—制定培訓(xùn)計劃—實施培訓(xùn)—考核評估—反饋和總結(jié)提高
B、制定培訓(xùn)計劃—培訓(xùn)需求分析—實施培訓(xùn)—考核評估—反饋和總結(jié)提高
C、制定培訓(xùn)計劃—實施培訓(xùn)—考核評估—反饋好總結(jié)提高
D、實施培訓(xùn)—培訓(xùn)需求分析—考核評估—反饋和總結(jié)提高
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A、勞動實踐行為
B、領(lǐng)導(dǎo)行為
C、控制行為
D、評價行為
A、崗位設(shè)定
B、崗位分工
C、崗位標準制定
D、崗位技能培訓(xùn)
A、形成性評估法
B、反應(yīng)層評估
C、學(xué)習(xí)層評估
D、效果評估法
A、培訓(xùn)項目開發(fā)就是按領(lǐng)導(dǎo)的要求把培訓(xùn)做好
B、培訓(xùn)項目開發(fā)就是把學(xué)員組織起來安排好集中授課
C、培訓(xùn)項目開發(fā)就是對第一次舉辦的培訓(xùn)項目的開發(fā)
D、培訓(xùn)項目開發(fā)是培訓(xùn)課程開發(fā)的前提
E、培訓(xùn)需求分析預(yù)測是培訓(xùn)項目開發(fā)的依據(jù)。
A、研究培訓(xùn)課程
B、確定人員分工
C、分析培訓(xùn)課程教學(xué)條件
D、選擇培訓(xùn)課程教學(xué)手段
E、安排培訓(xùn)課程教學(xué)進度
最新試題
所謂群體,是指為了實現(xiàn)某個特定的目標,兩個或兩個以上相互作用、相互()
拓展訓(xùn)練可以使企業(yè)實現(xiàn)以下哪些培訓(xùn)目標()。
如果勞動力的需求量大幅度增加或減少時,引起工資水平的大幅度波動,這時就認為勞動力需求彈性()
拓展訓(xùn)練可以使企業(yè)實現(xiàn)的培訓(xùn)目標有()。
拓展訓(xùn)練所要達到的目的,主要體現(xiàn)在()。
拓展訓(xùn)練中,“安全”是第一位的,企業(yè)培訓(xùn)師不僅要保障學(xué)員的身體安全,還應(yīng)努力做到使學(xué)員感到()。
學(xué)習(xí)型組織營造全體員工自助學(xué)習(xí)、()和終身學(xué)習(xí)的氛圍。
許多知名企業(yè)把提高員工的綜合素質(zhì),挖掘員工的潛能作為企業(yè)發(fā)展的()。
拓展訓(xùn)練強調(diào)學(xué)員在“做”中學(xué)習(xí),它通常有()等重要環(huán)節(jié)。
終身教育培訓(xùn)的基本理念認為()