A.目的性
B.規(guī)定性
C.可授性
D.適應(yīng)性
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A.目的性
B.規(guī)定性
C.可授性
D.適應(yīng)性
A、培訓(xùn)
B、模擬
C、教學(xué)
D、生產(chǎn)
A、組織
B、物質(zhì)
C、人員
D、支持
A、企業(yè)擴(kuò)大利潤(rùn)的需求
B、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃需求
C、預(yù)測(cè)企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)的潛在需求
D、預(yù)測(cè)企業(yè)發(fā)展?jié)撛谛枨?/p>
A、心理
B、思想
C、氣質(zhì)
D、個(gè)性
最新試題
班組工作制度建設(shè)，就是依據(jù)組織（企業(yè)）的（），結(jié)合班組生產(chǎn)工作實(shí)際情況，制定班組生產(chǎn)正常運(yùn)行的工作制度。
拓展訓(xùn)練可以使企業(yè)實(shí)現(xiàn)以下哪些培訓(xùn)目標(biāo)（）。
學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)工作化，把學(xué)習(xí)過(guò)程與工作聯(lián)系起來(lái)，不斷（）。
拓展訓(xùn)練可以使企業(yè)實(shí)現(xiàn)的培訓(xùn)目標(biāo)有（）。
所謂群體，是指為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)特定的目標(biāo)，兩個(gè)或兩個(gè)以上相互作用、相互（）
拓展訓(xùn)練在“個(gè)人項(xiàng)目”環(huán)節(jié)中，遵循的原則是（）。
新時(shí)期的班組長(zhǎng)具備培訓(xùn)師職業(yè)能力的意義在于（）。
培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)可以通過(guò)分析（）、分析企業(yè)人員素質(zhì)需求等方面來(lái)選擇課題。
拓展訓(xùn)練的挑戰(zhàn)極限主要指（）。
拓展培訓(xùn)中的“破冰”，是為了使參訓(xùn)學(xué)員達(dá)到身心投入最佳狀態(tài)的（）。