A、主持人
B、講解員
C、操作員
D、引導(dǎo)者
E、評判員
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、教學(xué)活動的組織者
B、教學(xué)活動的參加者
C、學(xué)員疑問的解答者
D、教學(xué)活動的指導(dǎo)者
E、傳統(tǒng)意義上的師傅
A、大局意識
B、協(xié)作精神
C、服務(wù)精神
D、公仆意識
E、雷鋒精神
A、人員系統(tǒng)
B、物質(zhì)系統(tǒng)
C、教師系統(tǒng)
D、教學(xué)輔助人員系統(tǒng)
E、行政系統(tǒng)
A、績效評估
B、效果測驗
C、深度言談
D、定性評價
A、代課制
B、合同制
C、考聘制
D、派遣制
最新試題
開發(fā)培訓(xùn)項目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有（）
對培訓(xùn)機構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評定。
用“比較對照法”審核教材，就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析，審定出較好的版本。
對員工進行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是（）。
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅守（）
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指（）。
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是（）
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問題，應(yīng)從（）方面加以考慮。