A、7歲
B、6歲
C、4歲
D、3歲
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A、工業(yè)社會(huì)初期
B、工業(yè)社會(huì)
C、農(nóng)業(yè)社會(huì)
D、現(xiàn)代社會(huì)
A、規(guī)律性
B、個(gè)別差異
C、階段性
D、社會(huì)性
A、生理成熟
B、心理發(fā)展
C、生理適應(yīng)
D、心理適應(yīng)
A、后天環(huán)境
B、教育
C、遺傳素質(zhì)
D、自然環(huán)境
A、3—4歲
B、4—5歲
C、5—6歲
D、6—7歲
最新試題
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過(guò)程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手，大膽操作。
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
以下屬于教育學(xué)分支的是（）
主題環(huán)境的布置一開(kāi)始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。