A.通知學(xué)員
B.布置教室
C.學(xué)員分組
D.介紹課程
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A.不同課程內(nèi)容需要使用不同的培訓(xùn)方法
B.態(tài)度培訓(xùn)以情景模擬為主
C.技能培訓(xùn)多采用分析討論的方法
D.培訓(xùn)手段選擇要盡量利用企業(yè)現(xiàn)有資源
A.操作目標(biāo)
B.條件
C.標(biāo)準(zhǔn)
D.策略
A.整體性分析是培訓(xùn)需求組織層次經(jīng)常采用的方法
B.績(jī)效差距分析方法只側(cè)重于結(jié)果
C.整體性分析是一種比績(jī)效差距分析更深刻、更直接的方法
D.必要性分析法是確定是否必須通過(guò)培訓(xùn)來(lái)解決個(gè)體存在問(wèn)題的方法
A.課程內(nèi)容
B.教師培訓(xùn)
C.學(xué)員分組
D.課程教材
A.設(shè)定課程目標(biāo)
B.設(shè)計(jì)課程模塊
C.課程計(jì)劃起草小組成員分工
D.確定課程計(jì)劃制定的工作流程
最新試題
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的確定性特點(diǎn)體現(xiàn)在實(shí)用、實(shí)際和（）三個(gè)方面。
（）是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫(xiě)的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。
培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是（）原則、全面性原則、時(shí)效性原則。
培訓(xùn)評(píng)估中容易出現(xiàn)的問(wèn)題有哪些？
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)（）。
課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括：課程開(kāi)發(fā)工作的計(jì)劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評(píng)估、提出課程開(kāi)發(fā)（）等。
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對(duì)勞動(dòng)者實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。
請(qǐng)簡(jiǎn)述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
請(qǐng)結(jié)合案例談一下搜集培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性臺(tái)賬主要包括哪些內(nèi)容？
任老師又讓小莊進(jìn)一步去做培訓(xùn)對(duì)象的調(diào)研，請(qǐng)你給出建議。