單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是（）原則、全面性原則、時(shí)效性原則。

A.實(shí)踐性
B.靈活性
C.多樣性
D.準(zhǔn)確性


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。

A.真誠(chéng)
B.熱情
C.猜疑
D.信任

3.問(wèn)答題培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)的基礎(chǔ)工作 某企業(yè)由于生產(chǎn)布局調(diào)整帶來(lái)了組織結(jié)構(gòu)的某些變化，因而對(duì)班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。公司責(zé)成培訓(xùn)部會(huì)同有關(guān)部門開發(fā)一個(gè)班組長(zhǎng)崗位適應(yīng)性培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)部主任責(zé)成助理企業(yè)培訓(xùn)師吳雙做好這一項(xiàng)目開發(fā)的基礎(chǔ)工作。吳雙接受任務(wù)后，主要做了以下幾項(xiàng)工作： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件（崗位規(guī)范和工作說(shuō)明書等）和領(lǐng)導(dǎo)講話，了解了公司組織結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)班組長(zhǎng)的素質(zhì)，尤其是其管理能力提出的新要求。 2、從人力資源部搜集了公司所有現(xiàn)職班組長(zhǎng)的自然情況信息，并整理成臺(tái)賬形式。 3、深入公司三大主要生產(chǎn)車間，通過(guò)與車間領(lǐng)導(dǎo)和員工座談，重點(diǎn)了解班組長(zhǎng)的素質(zhì)現(xiàn)狀與公司組織結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)班組長(zhǎng)素質(zhì)提出的新要求之間的差距；與部分班組長(zhǎng)面談，聽(tīng)取他們對(duì)這一培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式方法、培訓(xùn)時(shí)間、考評(píng)方式等方面的意見(jiàn)和建議。 在完成以上幾項(xiàng)工作之后，吳雙將搜集到的信息進(jìn)行了整理，并撰寫了一份關(guān)于班組長(zhǎng)培訓(xùn)信息搜集的文字材料，呈給培訓(xùn)部主任。任老師又讓小莊進(jìn)一步去做培訓(xùn)對(duì)象的調(diào)研，請(qǐng)你給出建議。
4.問(wèn)答題培訓(xùn)教材開發(fā)的基礎(chǔ)工作 根據(jù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要求，某企業(yè)培訓(xùn)中心將舉辦多期基層單位勞動(dòng)人事干部知識(shí)更新培訓(xùn)班。當(dāng)務(wù)之急就是教材建設(shè)。經(jīng)過(guò)初步調(diào)研決定，辦班所需教材的一部分從外部選擇，與本單位工作聯(lián)系緊密的部分則由企業(yè)培訓(xùn)師親自開發(fā)。助理企業(yè)培訓(xùn)師小莊給企業(yè)培訓(xùn)師任老師當(dāng)助手。任老師讓小莊進(jìn)行前期調(diào)研，搜集有關(guān)培訓(xùn)教材開發(fā)的信息和資料。小莊隨后到北京西單圖書大廈、首都圖書館以及一些企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，搜集有用資料。一個(gè)月后，他向任先生以書面形式匯報(bào)了調(diào)研情況。匯報(bào)分為三個(gè)部分： 一、關(guān)于“人力資源開發(fā)與管理”出版方面的信息，包括：教材名稱，第一作者的姓名，教材的出版社名稱，出版發(fā)行日期，篇章結(jié)構(gòu)，著作內(nèi)容簡(jiǎn)介，定價(jià)等。 二、有關(guān)“人力資源開發(fā)與管理”論文的文集檢索信息，包括：主要論文的名稱，論文作者，發(fā)表論文的刊物名稱，論文發(fā)表時(shí)間，可借鑒的理論觀點(diǎn)和論據(jù)素材等。 三、從互聯(lián)網(wǎng)上下載有關(guān)“人力資源開發(fā)與管理”的信息和資料，包括：網(wǎng)站名稱，信息名稱，登載日期，主要內(nèi)容等。小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容？
5.問(wèn)答題培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)的基礎(chǔ)工作 某企業(yè)由于生產(chǎn)布局調(diào)整帶來(lái)了組織結(jié)構(gòu)的某些變化，因而對(duì)班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。公司責(zé)成培訓(xùn)部會(huì)同有關(guān)部門開發(fā)一個(gè)班組長(zhǎng)崗位適應(yīng)性培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)部主任責(zé)成助理企業(yè)培訓(xùn)師吳雙做好這一項(xiàng)目開發(fā)的基礎(chǔ)工作。吳雙接受任務(wù)后，主要做了以下幾項(xiàng)工作： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件（崗位規(guī)范和工作說(shuō)明書等）和領(lǐng)導(dǎo)講話，了解了公司組織結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)班組長(zhǎng)的素質(zhì)，尤其是其管理能力提出的新要求。 2、從人力資源部搜集了公司所有現(xiàn)職班組長(zhǎng)的自然情況信息，并整理成臺(tái)賬形式。 3、深入公司三大主要生產(chǎn)車間，通過(guò)與車間領(lǐng)導(dǎo)和員工座談，重點(diǎn)了解班組長(zhǎng)的素質(zhì)現(xiàn)狀與公司組織結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)班組長(zhǎng)素質(zhì)提出的新要求之間的差距；與部分班組長(zhǎng)面談，聽(tīng)取他們對(duì)這一培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式方法、培訓(xùn)時(shí)間、考評(píng)方式等方面的意見(jiàn)和建議。 在完成以上幾項(xiàng)工作之后，吳雙將搜集到的信息進(jìn)行了整理，并撰寫了一份關(guān)于班組長(zhǎng)培訓(xùn)信息搜集的文字材料，呈給培訓(xùn)部主任。請(qǐng)結(jié)合案例談一下搜集培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性臺(tái)賬主要包括哪些內(nèi)容？

最新試題

培訓(xùn)評(píng)估是依據(jù)培訓(xùn)的（）和要求，從培訓(xùn)項(xiàng)目中收集信息和數(shù)據(jù)，運(yùn)用一定的評(píng)估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價(jià)值和質(zhì)量的過(guò)程。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺(tái)賬應(yīng)注意的問(wèn)題有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

（）是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體，要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識(shí)、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃的安排，設(shè)計(jì)一些模擬的工作事務(wù)情景，組織學(xué)員對(duì)這些事務(wù)進(jìn)行處理，訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法，稱為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作，具體包括組織學(xué)員報(bào)名、選擇場(chǎng)地設(shè)施、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、教材準(zhǔn)備、（）等方面。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）是個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的集中體現(xiàn)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)簡(jiǎn)述培訓(xùn)教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。

題型：?jiǎn)柎痤}