單項選擇題速度測驗與難度測驗最本質(zhì)的區(qū)別在于（）。
A.難易程度
B.題目類型
C.時間長短
D.是否標準化
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1.單項選擇題（）測評的內(nèi)容主要是人們的氣質(zhì)、性格、興趣、態(tài)度、品德等非認知方面的個性特征。
A.行為測驗
B.動力測驗
C.職業(yè)興趣測試
D.人格測驗
2.單項選擇題標準化測驗的最終分數(shù)解釋必須以（）作為依據(jù)。它必須適用于測驗目的所確定的所有被試群體。
A.常模
B.評分者
C.標準答案
D.平均分數(shù)
3.單項選擇題建立效標關(guān)聯(lián)效度的最常用方法是（），即求測驗分數(shù)與效標測量間的相關(guān)系數(shù)。
A.預測法
B.模擬分析法
C.關(guān)聯(lián)法
D.收斂法
4.單項選擇題運用分半法的核心問題在于（）。
A.被測對象的差異
B.被測對象的規(guī)模
C.分半的方式
D.評分標準的統(tǒng)一性
5.單項選擇題隨機抽取相當數(shù)量的測驗試卷，由兩名評分者分成兩組按給定的評分標準評定分數(shù)，然后求其積差相關(guān)系數(shù)，這就是（）。
A.測量的公平性
B.測量信度
C.測驗試測
D.評分者信度
最新試題
培訓項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是（）原則、全面性原則、時效性原則。
題型：單項選擇題
（）是運用電影、電視、投影等手段對職工進行培訓。
題型：單項選擇題
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓之路。
題型：單項選擇題
培訓評估的（），是指開展培訓評估必須明確評估目的，必須堅持正確的評估方向。
題型：單項選擇題
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。
題型：單項選擇題
培訓教學活動的組織形式，主要有直接傳授式培訓、參與式培訓、（）培訓。
題型：單項選擇題
在企業(yè)培訓教學工作中，對企業(yè)培訓師的服務主要包括教學服務和（）兩部分。
題型：單項選擇題
開發(fā)培訓項目的核心和最基礎(chǔ)工作是（）。
題型：單項選擇題
企業(yè)培訓教學培養(yǎng)目標的確定性特點體現(xiàn)在實用、實際和（）三個方面。
題型：單項選擇題
（）是指對培訓班所需的各項開支進行預算，并將預算方案上報核準。
題型：單項選擇題