A.當(dāng)一天和尚撞一天鐘
B.不偷懶，不三心二意
C.領(lǐng)導(dǎo)安排什么，就干好什么
D.不講求計(jì)劃性，該干什么就干什么
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A.職業(yè)化理念
B.職業(yè)化流程
C.職業(yè)化作風(fēng)
D.職業(yè)化素養(yǎng)
A.集體主義
B.愛國創(chuàng)新
C.包容和諧
D.共產(chǎn)主義
A.道德調(diào)節(jié)無所不能，法律調(diào)節(jié)多有局限性
B.“吃軟不吃硬”是人的心理特點(diǎn)，所以道德調(diào)節(jié)更有效
C.道德比法律的適用范圍廣，調(diào)節(jié)具有事前性
D.道德存在的歷史比法律更久遠(yuǎn)
A.高低
B.大小
C.美丑
D.松緊
最新試題
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)（）。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺賬應(yīng)注意的問題有（）。
任老師又讓小莊進(jìn)一步去做培訓(xùn)對象的調(diào)研，請你給出建議。
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中，對企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和（）兩部分。
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體，要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
企業(yè)培訓(xùn)師選拔與使用的基本要求是什么？
（）是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。