單項(xiàng)選擇題教育培訓(xùn)的()向縱深發(fā)展,公益(共)性日益突出,公正性和機(jī)會均等是教育培訓(xùn)決策及其行為的基本準(zhǔn)則。

A.開放性
B.專業(yè)化
C.普及型
D.民主化


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1.單項(xiàng)選擇題教育的永恒性特點(diǎn)要求教育者既要向?qū)W生傳授(),也要傳授社會();培養(yǎng)學(xué)生的基本能力和對社會正確的基本態(tài)度。

A.知識/技能
B.知識和技能/主流思想意識
C.知識/職業(yè)態(tài)度
D.知識和技能/職業(yè)規(guī)范

2.單項(xiàng)選擇題教育的基本特性是永恒性、歷史性和()。

A.經(jīng)濟(jì)性
B.統(tǒng)一性
C.相對獨(dú)立性
D.排他性

3.多項(xiàng)選擇題職業(yè)資格證書是由國家人力資源和社會保障部門或國務(wù)院有關(guān)部門按規(guī)定辦理核發(fā),它具有的現(xiàn)實(shí)作用是:()。

A.勞動者求職、任職的依據(jù)
B.勞動者開業(yè)和用人單位錄用勞動者的依據(jù)
C.勞動者境外就業(yè)的依據(jù)
D.對外勞務(wù)合作人員辦理技能公證的有效證件
E.獲得高薪酬的直接依據(jù)

5.多項(xiàng)選擇題國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中規(guī)定,用人單位招錄職工必須嚴(yán)格執(zhí)行()。

A.先培訓(xùn)、后就業(yè)
B.先培訓(xùn)、后上崗
C.從取得職業(yè)學(xué)校學(xué)歷的人員中優(yōu)先錄用
D.從取得職業(yè)資格證書和職業(yè)培訓(xùn)證書的人員中優(yōu)先錄用
E.優(yōu)先錄用具有大學(xué)以上學(xué)歷的人員

最新試題

教育培訓(xùn)發(fā)展的基本規(guī)律,是其自身固有的、內(nèi)在的必然聯(lián)系,包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

()主要是指培訓(xùn)機(jī)構(gòu)固定資產(chǎn)(校舍場地、教學(xué)科研設(shè)備用具及生活固定資產(chǎn))和材料、低值易耗品使用的指標(biāo)等。

題型:單項(xiàng)選擇題

從目前看,職業(yè)培訓(xùn)的具體類型主要有就業(yè)前培訓(xùn)、()、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、員工業(yè)余學(xué)等形式。

題型:單項(xiàng)選擇題

以下有關(guān)企業(yè)的培訓(xùn)和觀點(diǎn)中,不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)工作包括搜集整理原始資料、建立統(tǒng)計(jì)臺賬和()。

題型:單項(xiàng)選擇題

現(xiàn)代教育培訓(xùn)要求圍繞著四種能力重新設(shè)計(jì),組織學(xué)習(xí)的內(nèi)容,被稱為教育培訓(xùn)的四大支柱,它們是()。[

題型:多項(xiàng)選擇題

終身教育培訓(xùn)的基本理念認(rèn)為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

終身教育培訓(xùn)的基本理念認(rèn)為職業(yè)教育不再是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ),研究運(yùn)用各種教育、心理、經(jīng)濟(jì)的測量和統(tǒng)計(jì)手段及工具,對人才素質(zhì)、培訓(xùn)效益和教學(xué)效果等進(jìn)行科學(xué)分析和價(jià)值判斷,以探求教育培訓(xùn)的規(guī)律,尋求解決問題途徑的一種科學(xué)方法。

題型:單項(xiàng)選擇題

素質(zhì)教育培訓(xùn)的特點(diǎn)有:()。

題型:多項(xiàng)選擇題