多項選擇題職業(yè)資格證書由國家人力資源和社會保障部門或國務院有關部門按規(guī)定辦理核發(fā)，它具有的現(xiàn)實作用是：（）。
A.勞動者求職、任職的依據(jù)
B.勞動者開業(yè)和用人單位錄用勞動者的依據(jù)
C.勞動者境外就業(yè)的依據(jù)
D.對外勞務合作人員辦理技能公證的有效證件
E.獲得高薪酬的直接依據(jù)
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1.多項選擇題對供給形成影響的因素有：（）。
A.價格因素
B.收入預期因素
C.投入價格因素
D.技術因素
E.預期因素
2.單項選擇題科學的培訓工作過程應該是：（）。
A.培訓需求分析―制定培訓計劃―實施培訓―考核評估－反饋和總結提高
B.制定培訓計劃―培訓需求分析―實施培訓―考核評估―反饋和總結提高
C.制定培訓計劃―實施培訓―考核評估―反饋和總結提高
D.實施培訓―培訓需求分析―考核評估―反饋和總結提高
3.單項選擇題考察企業(yè)培訓師對培訓目標和內容的理解能力的具體做法是：讓其按照要求準備相關的（），并進行提前審定。
A.教學方法
B.教學講義
C.評估方案
D.教學大綱
4.單項選擇題以下屬于現(xiàn)場教學制的是：（）。
A.師徒培訓
B.仿真教學
C.情景教學
D.模擬教學
5.單項選擇題以下屬于體驗式培訓的是：（）。
A.講授法
B.工作輪換
C.頭腦風暴法
D.小組培訓
最新試題
請結合企業(yè)培訓工作實際，談談培訓開發(fā)包含哪些主要內容？怎樣理解各項內容之間的關系？
題型：問答題
福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有（）。
題型：多項選擇題
勞動經濟學認為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。
題型：多項選擇題
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。
題型：單項選擇題
區(qū)分度是指測驗對被測試者的（）
題型：單項選擇題
培訓評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。
題型：多項選擇題
培訓效果評估與反饋的目的是（）。
題型：多項選擇題
測評中的“測”也稱為（）。
題型：多項選擇題
班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務素質的要求是（）。
題型：多項選擇題
課時進程結構教學模式有（）。
題型：多項選擇題