A、廣義課程
B、互動(dòng)課程
C、狹義課程
D、技術(shù)培訓(xùn)課程
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A、不支持IE瀏覽器
B、不支持動(dòng)畫(huà)功能
C、內(nèi)置動(dòng)畫(huà)有些生硬、交互功能差
D、界面操作不友好
A、溝通交流
B、激勵(lì)引導(dǎo)
C、溝通和正確引導(dǎo)學(xué)員參與
D、激勵(lì)和溝通
A、計(jì)算機(jī)技術(shù)
B、系統(tǒng)控制技術(shù)
C、仿真技術(shù)
D、光電技術(shù)
A、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
B、培訓(xùn)師篩選
C、場(chǎng)地設(shè)施
D、培訓(xùn)時(shí)間安排
A、每小組培訓(xùn)人數(shù)4—6人,每個(gè)參加者要自始至終,不得中途退出
B、每個(gè)小組由不同性格、知識(shí)和技能的人組成
C、培訓(xùn)人員要控制、主導(dǎo)小組活動(dòng),必要時(shí)可以打斷
D、小組訓(xùn)練要集中解決一個(gè)問(wèn)題,在解決的過(guò)程中讓參加者領(lǐng)悟溝通和協(xié)作的重要性
最新試題
培訓(xùn)評(píng)估的方法可以從評(píng)估過(guò)程的兩個(gè)階段來(lái)分類(lèi),具體評(píng)估階段的主要方法有()。
試比較四類(lèi)量表之間的功能區(qū)別。
依據(jù)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要()。
備課的基本原則有:要掌握()。
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是()。
語(yǔ)言設(shè)計(jì)的主要要求有()。
一般職業(yè)能力測(cè)試包括()等能力測(cè)驗(yàn)。
請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。
請(qǐng)結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勁嘤?xùn)開(kāi)發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系?
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí),所要測(cè)量的能力包括人們()。