A.認知心理學學習理論
B.新行為主義的學習理論
C.人本主義心理學理論
D.社會主義的人道主義和個性民主化
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你可能感興趣的試題
A.形成性監(jiān)督和診斷性監(jiān)督
B.形成性監(jiān)督和過程性監(jiān)督
C.過程監(jiān)督和結(jié)果監(jiān)督
D.過程監(jiān)督和診斷性監(jiān)督
A.培訓(xùn)教學督導(dǎo)
B.培訓(xùn)質(zhì)量控制
C.培訓(xùn)質(zhì)量評估
D.培訓(xùn)教學指導(dǎo)
A.認知心理學學習理論
B.新行為主義的學習理論
C.人本主義心理學理論
D.社會主義的人道主義和個性民主化
A.實踐—模仿—傳授—糾正
B.實踐—模仿---指導(dǎo)---評定
C.實踐—模仿---熟練—評價
D.實踐—模仿—指導(dǎo)—熟練
A.監(jiān)督、指導(dǎo)和評價
B.監(jiān)督檢查、指導(dǎo)和評價
C.監(jiān)督和評價
D.監(jiān)督和指導(dǎo)
最新試題
教學督導(dǎo)的基本程序包括()有關(guān)工作人員及企業(yè)培訓(xùn)師根據(jù)指導(dǎo)意見調(diào)整工作方案、定期再抽查。
調(diào)查教學工作情況的基本方法有()P195
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎(chǔ)是()
企業(yè)培訓(xùn)教學管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
教學督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
培訓(xùn)教學督導(dǎo)的基本含義是:上級對下級工作的()
分析評價教學工作的基本方法有()
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的操作程序包括()
對教學后期工作的監(jiān)督內(nèi)容主要包括:()。
掌握學習教學模式為掌握而教的具體步驟是()