多項選擇題研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新教師的差異，主要表現(xiàn)在（）。
A.課前指導(dǎo)
B.課堂教學(xué)過程
C.課后評價
D.課時計劃
E.學(xué)年計劃
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1.多項選擇題奧蘇貝伯爾認(rèn)為影響遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量包括（）。
A.可利用性
B.變通性
C.可辨別性
D.適應(yīng)性
E.穩(wěn)定性
2.多項選擇題抑郁癥主要表現(xiàn)為（）。
A.情緒消極
B.低自尊
C.食欲不振
D.動機(jī)缺失
E.過分謹(jǐn)慎
3.單項選擇題關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)，美國心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為，最有利于學(xué)習(xí)效果提高的最佳動機(jī)激起水平是（）程度的。
A.較高
B.較低
C.中等
D.一般
4.單項選擇題單獨呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應(yīng)叫（）。
A.中性反應(yīng)
B.條件反應(yīng)
C.無條件反應(yīng)
D.操作反應(yīng)
5.單項選擇題（）等人提出了四種反思的方法。
A.波斯納
B.科頓
C.布魯巴奇
D.加涅