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文化對教育的影響有哪些？

育人目標屬于學校文化中的踐行文化。

教育具有政治功能、經(jīng)濟功能、意識功能和科學技術(shù)發(fā)展功能。

教師文化有以傳遞文化傳統(tǒng)為己任的特征。

總會聽到有些教師批評學生的時候使用諸如“你怎么這么笨”、“你死腦筋啊”、“你就是個破壞之王”、“你就是個土匪”等標簽式的評語。甚至，一些學校還有層出不窮的侮辱學生的“創(chuàng)新”之舉。比如江西某學校的“不聽話押金”，該校班主任收取的學生費用中，有一項名為“不聽話押金”，如果學生在校違反紀律，押金將會被逐一扣罰；比如深圳某學校的“藍印章”，該校有教師在表現(xiàn)不好的學生臉上蓋章以表示批評；比如西安某學校出現(xiàn)的“綠領(lǐng)巾”，據(jù)了解，學習不好的學生才戴綠領(lǐng)巾。問題：請運用相關(guān)教育理論知識，從教育、教學的角度對上述案例進行分析。

試述科技和教育的相互關(guān)系。

社會生產(chǎn)力與教育的發(fā)展不具有相互促進作用。( )

學校文化本身的特點就是吸收外來先進的文化。

教育在政治發(fā)展中的作用有哪些？

教育必須與社會發(fā)展相適應(yīng)是教育同社會關(guān)系的客觀規(guī)律。