A.蘇格拉底 B.夸美紐斯 C.赫爾巴特 D.斯賓塞
第一，樹立教師專業(yè)意識，明確教師專業(yè)發(fā)展方向。第二，做勤奮的學習者。第三。做有效的研究者。第四。做主動的教育教學反思者。
最新試題
下列哪項不是學生社會文化生活的特征（）
在教育學史上，關于教育的起源問題主要有（）
試述學生評價的功能。
教學
在課堂教學實施行為分類中，行為問題管理屬于（）
簡述教學結構確定的步驟。
最常用的技能學習評價方法是（）
一個規(guī)范、明確的行為教學目標的表述，應包括的基本要素是（）
在古代印度，能夠享受最好教育的是當時的最高種姓（）
試述教學時間設計應注意的問題。