設(shè)圖書館數(shù)據(jù)庫中有一個(gè)關(guān)于讀者借書的關(guān)系模式R（L#，B#，BNAME，AUTH，BIRTH），其屬性為讀者借書證號(hào)、所借書的書號(hào)、書名、書的作者、作者的出生年份。
如果規(guī)定：一個(gè)讀者同時(shí)可借閱多本書籍；每本書只有一個(gè)書名和作者；作者的姓名不允許同名同姓；每個(gè)作者只有一個(gè)出生年份。
那么，關(guān)系模式R上基本的函數(shù)依賴集為（1），R上的關(guān)鍵碼為（2），R的模式級(jí)別為（3）。
如果把關(guān)系模式R分解成數(shù)據(jù)庫模式ρ1={（L#，B#），（B#，BNAME，AUTH，BIRTH）}，那么R分解成ρ1是無損分解、保持依賴且ρ1屬于（4）。
如果把關(guān)系模式R分解成數(shù)據(jù)庫模式ρ2={（L#，B#），（B#，BNAME，AUTH），（AUTH，BURTH）}，那么R分解成ρ2是無損分解、保持依賴且ρ2屬于（5）。
A.屬于1NF但不屬于2NF
B.屬于2NF但不屬于3NF
C.屬于3NF但不屬于2NF
D.屬于3NF
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設(shè)圖書館數(shù)據(jù)庫中有一個(gè)關(guān)于讀者借書的關(guān)系模式R（L#，B#，BNAME，AUTH，BIRTH），其屬性為讀者借書證號(hào)、所借書的書號(hào)、書名、書的作者、作者的出生年份。
如果規(guī)定：一個(gè)讀者同時(shí)可借閱多本書籍；每本書只有一個(gè)書名和作者；作者的姓名不允許同名同姓；每個(gè)作者只有一個(gè)出生年份。
那么，關(guān)系模式R上基本的函數(shù)依賴集為（1），R上的關(guān)鍵碼為（2），R的模式級(jí)別為（3）。
如果把關(guān)系模式R分解成數(shù)據(jù)庫模式ρ1={（L#，B#），（B#，BNAME，AUTH，BIRTH）}，那么R分解成ρ1是無損分解、保持依賴且ρ1屬于（4）。
如果把關(guān)系模式R分解成數(shù)據(jù)庫模式ρ2={（L#，B#），（B#，BNAME，AUTH），（AUTH，BURTH）}，那么R分解成ρ2是無損分解、保持依賴且ρ2屬于（5）。
A.（L#）
B.（L#，B#）
C.（L#，B#，AUTH）
D.（L#，BNAME，AUTH）
設(shè)圖書館數(shù)據(jù)庫中有一個(gè)關(guān)于讀者借書的關(guān)系模式R（L#，B#，BNAME，AUTH，BIRTH），其屬性為讀者借書證號(hào)、所借書的書號(hào)、書名、書的作者、作者的出生年份。
如果規(guī)定：一個(gè)讀者同時(shí)可借閱多本書籍；每本書只有一個(gè)書名和作者；作者的姓名不允許同名同姓；每個(gè)作者只有一個(gè)出生年份。
那么，關(guān)系模式R上基本的函數(shù)依賴集為（1），R上的關(guān)鍵碼為（2），R的模式級(jí)別為（3）。
如果把關(guān)系模式R分解成數(shù)據(jù)庫模式ρ1={（L#，B#），（B#，BNAME，AUTH，BIRTH）}，那么R分解成ρ1是無損分解、保持依賴且ρ1屬于（4）。
如果把關(guān)系模式R分解成數(shù)據(jù)庫模式ρ2={（L#，B#），（B#，BNAME，AUTH），（AUTH，BURTH）}，那么R分解成ρ2是無損分解、保持依賴且ρ2屬于（5）。
A.{L#→B#，B#→BNAME，BNAME→AUTH，AUTH→BIRTH}
B.{L#→B#，B#→（BNAME，AUTH，BIRTH））
C.{B#→（BNAME，AUTH），AUTH→BIRTH）
D.{（L#，B#）→BNAME，B#→AUTH，AUTH→BIRTH）
A.ABD
B.ADE
C.ACD
D.CD
A.ADE
B.ABD
C.ABCD
D.ACD
A.左外連接
B.右外連接
C.自然連接
D.完全外連接
最新試題
關(guān)系模式的非形式化設(shè)計(jì)準(zhǔn)則有哪幾條？這些準(zhǔn)則對數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)有什么幫助？
為什么要對關(guān)系代數(shù)表達(dá)式進(jìn)行優(yōu)化？
為什么要進(jìn)行關(guān)系模式的分解？分解的依據(jù)是什么？
設(shè)教學(xué)數(shù)據(jù)庫中有4個(gè)關(guān)系：教師關(guān)系T（T#，TNAME，TITLE）課程關(guān)系C（C#，CNAME，T#）學(xué)生關(guān)系S（S#，SNAME，AGE，SEX）選課關(guān)系SC（S#，C#，SCORE）試用關(guān)系代數(shù)表達(dá)式表示各個(gè)查詢語句。（1）檢索年齡小于17歲的女學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名。（2）檢索男學(xué)生所學(xué)課程的課程號(hào)和課程名。（3）檢索男學(xué)生所學(xué)課程的任課老師的職工號(hào)和姓名。（4）檢索至少選修了兩門課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。（5）檢索至少有學(xué)號(hào)為S2和S4學(xué)生選修的課程的課程號(hào)。（6）檢索WANG同學(xué)不學(xué)的課程的課程號(hào)。（7）檢索全部學(xué)生都選修的課程的課程號(hào)與課程名。（8）檢索選修課程包含LIU老師所授全部課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。
在關(guān)系模式的分解中，數(shù)據(jù)等價(jià)用（）衡量，依賴等價(jià)用（）衡量。
什么是寄生元組？什么是懸掛元組？各是怎么產(chǎn)生的？
設(shè)有關(guān)系模式R（職工編號(hào)，日期，日營業(yè)額，部門名，部門經(jīng)理），該模式統(tǒng)計(jì)商店里每個(gè)職工的日營業(yè)額，以及職工所在的部門和經(jīng)理信息。如果規(guī)定：每個(gè)職工每天只有一個(gè)營業(yè)額；每個(gè)職工只在一個(gè)部門工作；每個(gè)部門只有一個(gè)經(jīng)理。試回答下列問題：（1）根據(jù)上述規(guī)定，寫出模式R的基本FD和關(guān)鍵碼；（2）說明R不是2NF的理由，并把R分解成2NF模式集；（3）進(jìn)而分解成3NF模式集。
數(shù)據(jù)庫模式上的關(guān)系在自然連接后，被丟失的元組，稱為（）
試撰寫2000字短文，論述泛關(guān)系假設(shè)、無損分解和保持依賴間的聯(lián)系。
設(shè)關(guān)系模式R（ABCD），F(xiàn)是R上成立的FD集，F(xiàn)＝{A→B，B→C}，（1）試寫出屬性集BD的閉包（BD）+。（2）試寫出所有左部是B的函數(shù)依賴（即形為"B→？"）。