填空題學(xué)習(xí)動機(jī)的強(qiáng)化理論是（）主義學(xué)習(xí)理論家提出的，需要層次的理論是（）主義心理學(xué)在動機(jī)領(lǐng)域的體現(xiàn)。
您可能感興趣的試卷
最新試題
闡述早期的四種遷移理論的主要因素。
題型：問答題
馬斯洛提出人有五種基本需要，高級的是（）的需要。
題型：填空題
學(xué)生學(xué)習(xí)了m（a+b）=ma+mb后，錯誤地得出lg（a+b）=lga+lgb，這在遷移心理學(xué)中稱（）。
題型：填空題
自我效能感
題型：名詞解釋
陸欽斯的（）實(shí)驗(yàn)是定勢影響遷移的一個典型例證。
題型：填空題
（）遷移是指不改變原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，直接將原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去。
題型：填空題
奧蘇伯爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論代表了從（）觀點(diǎn)解釋遷移的一種主流傾向。
題型：填空題
根據(jù)遷移的內(nèi)容不同．將學(xué)習(xí)劃分為（）遷移和（）遷移。
題型：填空題
學(xué)習(xí)化學(xué)中鋰、鈉、鉀等金屬元素概念時(shí)，它們相互之間的影響是（）遷移。
題型：填空題
重組性遷移
題型：名詞解釋