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問答題
【簡答題】何謂心理發(fā)展？
答案：心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列心理變化.包括四方面的特征：（1）連續(xù)性與階段性...
問答題
【簡答題】學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對教師主要有哪些作用？
答案：（1）幫助教師準(zhǔn)確地了解問題.
（2）為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo).
（3）幫助教師預(yù)測并于預(yù)學(xué)...
填空題
問題解決的過程可分為四個階段，即（）、理解問題、（）和檢驗(yàn)假設(shè)。
答案：發(fā)現(xiàn)問題；提出假設(shè)
填空題
當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做（）。
答案：功能固著
填空題
中學(xué)生的倫理道德發(fā)展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有（）性。
答案：自律
填空題
心理健康是指一種良好的、持續(xù)的（）。
答案：心理狀態(tài)與過程
填空題
心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)可歸納為兩個方面，第一是（），第二是（）。
答案：學(xué)會調(diào)適；尋求與發(fā)展
填空題
福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師從一名新生成長為一名稱職者的成長過程劃分為三個階段，即（），（）和關(guān)注學(xué)生階段。
答案：關(guān)注生存階段；關(guān)注情境階段
填空題
研究表明：在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學(xué)效果有顯著影響：一是（）；二是教師的（）
答案：教師的熱心和同情心；富于激勵和想象的傾向性
填空題
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)所以，為了學(xué)習(xí)不被遺忘，在學(xué)習(xí)后要（）復(fù)習(xí)。
答案：及時

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【簡答題】瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間各是多少？

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【簡答題】何謂心理發(fā)展？

【簡答題】學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對教師主要有哪些作用？

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中學(xué)生的倫理道德發(fā)展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有（）性。

心理健康是指一種良好的、持續(xù)的（）。

心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)可歸納為兩個方面，第一是（），第二是（）。

福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師從一名新生成長為一名稱職者的成長過程劃分為三個階段，即（），（）和關(guān)注學(xué)生階段。

研究表明：在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學(xué)效果有顯著影響：一是（）；二是教師的（）

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)所以，為了學(xué)習(xí)不被遺忘，在學(xué)習(xí)后要（）復(fù)習(xí)。

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【簡答題】瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間各是多少？

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【簡答題】何謂心理發(fā)展？

【簡答題】學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對教師主要有哪些作用？

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當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做（）。

中學(xué)生的倫理道德發(fā)展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有（）性。

心理健康是指一種良好的、持續(xù)的（）。

心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)可歸納為兩個方面，第一是（），第二是（）。

福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師從一名新生成長為一名稱職者的成長過程劃分為三個階段，即（），（）和關(guān)注學(xué)生階段。

研究表明：在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學(xué)效果有顯著影響：一是（）；二是教師的（）

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)所以，為了學(xué)習(xí)不被遺忘，在學(xué)習(xí)后要（）復(fù)習(xí)。

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當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做（）。

中學(xué)生的倫理道德發(fā)展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有（）性。

心理健康是指一種良好的、持續(xù)的（）。

心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)可歸納為兩個方面，第一是（），第二是（）。

福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師從一名新生成長為一名稱職者的成長過程劃分為三個階段，即（），（）和關(guān)注學(xué)生階段。

研究表明：在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學(xué)效果有顯著影響：一是（）；二是教師的（）

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)所以，為了學(xué)習(xí)不被遺忘，在學(xué)習(xí)后要（）復(fù)習(xí)。