A.學生是研究性學習的主體
B.廣義上，學生自發(fā)的、個體的探究活動也是一種研究性學習
C.教師在學生的研究性學習過程中主要負責傳授和講解知識
D.研究性學習的主要目標是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力
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A.高科技電腦和網(wǎng)絡(luò)媒體優(yōu)于掛圖、模型等傳統(tǒng)媒體
B.教學媒體用得越多效果越好。
C.多種媒體綜合運用的效果優(yōu)于單一媒體
D.教學媒體越先進，教學效果越好
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A.提供卡片和提供課件
B.提供材料和提供試題
C.提供軟件和提供信息
D.提供內(nèi)容和提供地址
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最新試題
自我評價和同伴互評都是21世紀課堂的重要活動，下列正確的描述是：（）
在21世紀課堂中，人人都應(yīng)參與評價。請選擇學生自我評價和同伴互評的正確陳述？（）
下列哪些場景包含了正確又合理的評價解讀？（）
21世紀課堂評價面臨著不少挑戰(zhàn)。下列屬于21世紀課堂評價應(yīng)對的挑戰(zhàn)是（）。
對持續(xù)性評價的監(jiān)控能夠讓教師有機會根據(jù)學生需要調(diào)整教學和設(shè)定新的學習目標。安娜對她的教學計劃做了哪些適當?shù)男薷哪?？根?jù)恰當?shù)脑u價在教學中選擇適當?shù)恼{(diào)整？（）
下面哪些目標能夠幫助評價重要的學習目標（目標應(yīng)與標準緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀技能）選出所有適用的：（）。
維嘉是一位六年級的科學老師，在“昆蟲”學習單元中，她請學生扮演不同專業(yè)領(lǐng)域的昆蟲學家，并設(shè)計了一系列評價活動。這些評價活動有助于五類評價目標的達成。下列各項評價目標與對應(yīng)的評價情況描述正確的是（）。
請思考安娜是如何改進她的證明課堂評價的，并且還可以繼續(xù)這種改進。下列能說明評價實踐的轉(zhuǎn)變過程的是（）。
在整個學習單元中，教師希望學生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個評價策略？（）
運用您已學過的有關(guān)量規(guī)的知識，選擇一個最適合監(jiān)控數(shù)學學習過程并促進元認知的量規(guī)。下列適合的是：（）。