A.腦力勞動者的貢獻(xiàn)大于體力勞動者
B.體力勞動者的貢獻(xiàn)大于腦力勞動者
C.充分肯定從事物質(zhì)生產(chǎn)勞動的人同樣可以對社會作出巨大的精神貢獻(xiàn)
D.物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)是對立的
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A.實(shí)用主義
B.馬克思主義
C.功利主義
D.資本主義
A.個人與社會對立統(tǒng)一，相互依存、相互制約、相互促進(jìn)
B.個人與社會的關(guān)系最根本的是個人利益與社會利益的關(guān)系
C.個人與社會相互獨(dú)立，個人脫離社會也能生活下去
D.人的社會性決定了人只有在推動社會進(jìn)步的過程中，才能實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展
A.保持定力、嚴(yán)守規(guī)矩
B.人云亦云、盲目更風(fēng)
C.投機(jī)取巧、自作聰明
D.趨之若鶩、曲意迎合
最新試題
奉獻(xiàn)精神傳遞社會溫暖，能夠（）
當(dāng)前，在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
以下屬于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律的是（）
大學(xué)生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同，總體而言就是要（）
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
道不可坐論，德不能空談。下列各項中體現(xiàn)了篤實(shí)的是（）
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
對于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進(jìn)（）