多項(xiàng)選擇題凱爾曼指出,態(tài)度的改變要經(jīng)歷()幾個(gè)階段。
A.反對
B.支持
C.服從
D.認(rèn)同
E.內(nèi)化
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1.多項(xiàng)選擇題改善人際關(guān)系的方法有()。
A.T小組訓(xùn)練法
B.互相體諒
C.角色扮演
D.彼此包容
E.合理利用良性心理效應(yīng)
2.多項(xiàng)選擇題一個(gè)人對自己的認(rèn)識可以通過()等渠道而逐漸形成與發(fā)展的。
A.重要他人的評價(jià)
B.他人的態(tài)度與反應(yīng)
C.個(gè)體的行為與表現(xiàn)
D.社會(huì)比較
E.自我評價(jià)
3.多項(xiàng)選擇題根據(jù)希金斯的自我差距理論,個(gè)體有兩種內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)()。
A.生理自我
B.社會(huì)自我
C.心理自我
D.理想的自我
E.應(yīng)該的自我
4.多項(xiàng)選擇題自我意識發(fā)生或形成的主要標(biāo)志有()。
A.物—我分化
B.人—我分化
C.物—人分化
D.自我的詞的掌握
E.個(gè)體與他人的互動(dòng)
5.多項(xiàng)選擇題印象形成過程中容易出現(xiàn)的偏差有()。
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.寬大效應(yīng)
E.開放效應(yīng)
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領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如()。
題型:多項(xiàng)選擇題
根據(jù)攻擊行為是否違返社會(huì)規(guī)范,可以將攻擊分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
對小群體的定義是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過程,是對人們施加影響的過程,它由()所構(gòu)成。
題型:多項(xiàng)選擇題
人際吸引理論包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
群體決策的積極功能()。
題型:多項(xiàng)選擇題
人們在群體過程中可能會(huì)出現(xiàn)去個(gè)性化的行為的原因有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
利他行為的產(chǎn)生可以用()理論加以解釋。
題型:多項(xiàng)選擇題
社會(huì)惰化行為的幾種核心解釋包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題