A.質(zhì)的改變
B.量的改變
C.行為的改變
D.思想的改變
E.價(jià)值觀的改變
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你可能感興趣的試題
A.正常關(guān)系
B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.協(xié)作關(guān)系
D.障礙與沖突關(guān)系
E.封閉狀態(tài)關(guān)系
A.相互吸引
B.依戀
C.關(guān)懷與奉獻(xiàn)
D.激情
E.信任
A.接近
B.親密
C.激情
D.承諾
E.吸引
A.認(rèn)知理論
B.學(xué)習(xí)理論
C.認(rèn)知失調(diào)理論
D.社會(huì)判斷理論
E.功能理論
A.聯(lián)想學(xué)習(xí)
B.強(qiáng)化學(xué)習(xí)
C.觀察學(xué)習(xí)
D.社會(huì)學(xué)習(xí)
E.行為學(xué)習(xí)
最新試題
研究者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有效性進(jìn)行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來(lái)有()。
人際吸引理論包括()。
社會(huì)惰化行為的幾種核心解釋包括()。
根據(jù)攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為()。
出現(xiàn)旁觀者效應(yīng)的原因可能有()。
他人在場(chǎng)對(duì)個(gè)體活動(dòng)效率的影響分為()。
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為()。
促進(jìn)利他行為可以通過()。
影響人們利他行為的個(gè)人因素有本人的人格,早期的社會(huì)化情況等,其中幾個(gè)比較關(guān)鍵的因素是()。
非正式群體存在的意義()。