A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.創(chuàng)造認(rèn)知階段
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A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A、人本主義學(xué)派
B、格式塔學(xué)派
C、精神分析學(xué)派
D、認(rèn)知療法
A、自我評(píng)價(jià)降低、自信心不足
B、自責(zé)自罪、有自殺企圖和行為
C、內(nèi)心體驗(yàn)缺乏
D、思維遲緩、愉快感消失
A、處于前道德判斷階段的兒童直接接受行為的結(jié)果
B、他律道德判斷階段又稱為道德相對(duì)論
C、自律道德判斷階段又稱為道德實(shí)在論
D、處于自律道德判斷階段的兒童受他自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配
A、恐怖癥
B、焦慮癥
C、軀體形式障礙
D、強(qiáng)迫癥
最新試題
感覺(jué)閡限包括()。
遠(yuǎn)期療效評(píng)估的工作程序不包括()。
下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)的是()。
卡氏16種人格因素的次元人格因素包括()。
WISC的適用范圍是()。
對(duì)于心理異常的現(xiàn)代說(shuō)明包括()。
研究個(gè)體心理老化主要是從()。
反復(fù)而持久的反社會(huì)性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心J降膬和?、青少年常見的心理障礙是()。
在德的優(yōu)先性選擇的基礎(chǔ)上,在相近的職業(yè)道德狀態(tài)下,才能主要包括()方面。
韋氏智力測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)是()。