A、對小冬的家庭教養(yǎng)方式進(jìn)行輔導(dǎo)
B、對小冬開展個案輔導(dǎo)，協(xié)助其修正行為方式
C、轉(zhuǎn)介小冬參加同齡人小組活動，增強(qiáng)人際交往能力
D、開展社區(qū)工作，建立青少年就業(yè)支持網(wǎng)絡(luò)
E、鼓勵小冬自強(qiáng)自立，任何人不得干涉
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、完善社區(qū)基本建設(shè)
B、建設(shè)安全、益智的兒童游戲場所與設(shè)施
C、健全社區(qū)兒童與家庭服務(wù)體系
D、完善兒童的人格
E、創(chuàng)新社區(qū)兒童參與工作機(jī)制
A、兒童福利院
B、青少年宮
C、青少年空間
D、社會福利院
A、堅持道德上正確主張
B、堅持實踐正義的原則
C、愿意為他人做出奉獻(xiàn)與犧牲
D、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異
A、保護(hù)性
B、補償性
C、支持性
D、替代性
A、兒童因處在生命的初期而并未受到應(yīng)有的關(guān)注
B、兒童已有能力去支撐相應(yīng)獨立的社會角色
C、兒童會經(jīng)歷嬰兒期與青春期這兩個相對來說更加快速的生長發(fā)育期
D、兒童年齡界定與“未成年人”同義，可以互換使用
最新試題
在小組活動開展過程中，社會工作者老湯發(fā)現(xiàn)組員莉莉最近經(jīng)常遲到，分享也不如以前積極，有時還會故意轉(zhuǎn)移話題，影響活動進(jìn)程，為了改變這種情況，老湯最適宜的做法是（）。
社會工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來”的病友小組活動，通過引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)手指操、非洲鼓等，促進(jìn)組員的康復(fù)。下列場景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是（）。
某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)接到邀請開展困境兒童服務(wù)項目，社會工作者小李及其項目團(tuán)隊在設(shè)計好服務(wù)方案后，走訪了轄區(qū)學(xué)校，社會衛(wèi)生服務(wù)中心，未成年人保護(hù)工作站等多個組織，了解他們?yōu)槔Ь硟和峁┓?wù)的現(xiàn)狀，從管理社區(qū)資源角度來看，小李及其項目團(tuán)隊所開展的工作屬于（）。
問卷是社會工作研究常用的工具，其內(nèi)容設(shè)計和問卷結(jié)構(gòu)都有科學(xué)要求，關(guān)于問卷設(shè)計的說法，正確的是（）。
社會工作者在某社區(qū)入戶探訪時發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)獨居老人較多，且部分高齡老人日常生活存在困難，又不愿求人。根據(jù)社會工作倫理原則，社會工作者適宜開展的工作有（）。
某老舊小區(qū)因停車難問題屢屢被居民投訴，社會工作者為此召開居民議事會，下列社會工作者的提問中，屬于界定問題的是（）。
隨著服務(wù)項目的增多，某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人決定采取授權(quán)的方式提高機(jī)構(gòu)的工作效率。該負(fù)責(zé)人對項目任務(wù)進(jìn)行了分解，將任務(wù)分配給能力適合的員工，并賦予其人、財、物的處置權(quán)。在授權(quán)過程中，該負(fù)責(zé)人還需要（）。
受新冠肺炎疫情影響，以大學(xué)畢業(yè)生為主體的青年群體就業(yè)難度增加，就業(yè)壓力較大。為了推動青年就業(yè)，社會工作者適宜采取的措施有（）。
在小組活動的“生命回顧”分享環(huán)節(jié)中，社會工作者小徐和組員一起聽高奶奶分享自己過去的經(jīng)歷，高奶奶的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，擔(dān)心別人聽不懂，越來越著急，針對這一情況，小徐最恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是（）。
社會工作者小喬在某中學(xué)為老師開設(shè)性別平等教育小組。小香在一次小組活動結(jié)束后撰寫小組記錄，回顧和梳理組員的表現(xiàn)：組員沉默、觀望者較多，有的組員經(jīng)常詢問在小組中應(yīng)該做什么；組員之間比較客氣禮貌，相互之間討論較少，此時，該小組最有可能處于（）。