A、處理小麗經(jīng)歷此事后的負面情緒 B、讓小麗描述被性侵犯的細節(jié)以幫助取證 C、對小麗進行全面評估并作危險性判斷 D、征得小麗的同意爭取法律援助 E、向媒體披露此事爭取社會同情與支持
A、青少年階段是一個快速而平衡的穩(wěn)定階段(不平衡) B、大腦與神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達 C、青少年時期最主要的特點是反叛、創(chuàng)新、成熟 D、青少年是一個充滿活力的群體 E、青少年心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境與自身社會實踐活動中完成的
A、追求獨特 B、惹是生非 C、不甘平凡 D、標新立異 E、不遵守紀律