多項(xiàng)選擇題Premiere除了使用導(dǎo)入的素材,還可以建立一些新素材元素,其中包括:()

A.通用倒計(jì)時(shí)片頭
B.彩條
C.字幕
D.顏色蒙板


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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn),以下判斷正確的是:()

A.每位老師都要根據(jù)診斷測(cè)評(píng)的結(jié)果,將所有欠缺的課程都要學(xué)完。
B.培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)”研制出來(lái)的。
C.培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)中,對(duì)于課程實(shí)踐任務(wù)、案例資源、考核評(píng)價(jià)建議等均有要求,便于教師們?cè)趯W(xué)習(xí)課程時(shí),考慮和開(kāi)展自己的實(shí)踐。
D.27類(lèi)課程主題名稱就是老師們真實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)的課程名稱。

2.多項(xiàng)選擇題學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容后,需要考查知識(shí)的掌握情況,這時(shí)可提供()等工具。

A.測(cè)驗(yàn)
B.量規(guī)
C.學(xué)習(xí)契約
D.概念圖

3.多項(xiàng)選擇題移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有:()

A.碎片化
B.無(wú)線性
C.移動(dòng)性

4.多項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)中所使用的信息化教學(xué)資源包括()

A.文獻(xiàn)資料
B.課件與網(wǎng)絡(luò)課件
C.試題庫(kù)
D.案例

5.多項(xiàng)選擇題恰當(dāng)?shù)倪x擇、應(yīng)用媒體是提高教學(xué)效果的一個(gè)必不可少的教學(xué)手段。下列關(guān)于媒體選擇與應(yīng)用的說(shuō)法,正確的是()

A.媒體一般是靈活可替換的,關(guān)鍵是看在給定的條件下何種媒體最合適
B.每一種媒體都有其內(nèi)在的規(guī)律,因此媒體選擇與應(yīng)用的實(shí)質(zhì)是研究媒體的內(nèi)在規(guī)律
C.媒體的應(yīng)用效果依賴于教師的設(shè)計(jì),媒體在教學(xué)中處于輔助地位,起主導(dǎo)作用的還是教師
D.每種媒體都存在長(zhǎng)處與短處,不存在一種可以適應(yīng)所有教學(xué)情景的萬(wàn)能教學(xué)媒體

最新試題

安娜想讓學(xué)生更仔細(xì)地思考他們是如何學(xué)習(xí)的?,F(xiàn)在,學(xué)生們已經(jīng)使用自評(píng)了他們的思考過(guò)程。(安娜對(duì)學(xué)生日記所做的說(shuō)明:這個(gè)星期,你們用檢查表來(lái)幫助自己思考了如何學(xué)習(xí)。在你們今天寫(xiě)日記的時(shí)候,希望思考一下:在這個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目中我使用了什么策略并且解決了什么問(wèn)題?下個(gè)星期我可能用到什么策略?)她的評(píng)價(jià)目標(biāo)是什么?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

良好的個(gè)案記錄是用清晰的語(yǔ)言記錄具體的行為。根據(jù)語(yǔ)言的詳細(xì)度和客觀度,下列哪些個(gè)案記錄是正確的?()

題型:多項(xiàng)選擇題

下面哪些目標(biāo)能夠幫助評(píng)價(jià)重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)(目標(biāo)應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀(jì)技能)選出所有適用的:()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能,并對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問(wèn)題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略,并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問(wèn)題會(huì)讓學(xué)生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于教師為主導(dǎo)的問(wèn)題:()

題型:多項(xiàng)選擇題

在整個(gè)學(xué)習(xí)單元中,教師希望學(xué)生定期記錄和反思他們自己的想法,可以使用以下哪個(gè)評(píng)價(jià)策略?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)持續(xù)性評(píng)價(jià)的監(jiān)控能夠讓教師有機(jī)會(huì)根據(jù)學(xué)生需要調(diào)整教學(xué)和設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。安娜對(duì)她的教學(xué)計(jì)劃做了哪些適當(dāng)?shù)男薷哪兀扛鶕?jù)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)在教學(xué)中選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?()

題型:多項(xiàng)選擇題

運(yùn)用您已學(xué)過(guò)的有關(guān)量規(guī)的知識(shí),選擇一個(gè)最適合監(jiān)控?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程并促進(jìn)元認(rèn)知的量規(guī)。下列適合的是:()。

題型:多項(xiàng)選擇題

評(píng)價(jià)策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評(píng)價(jià)策略方法的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在為一個(gè)學(xué)習(xí)單元或項(xiàng)目開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)時(shí),應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下面哪些屬于評(píng)價(jià)目標(biāo)?()

題型:多項(xiàng)選擇題