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道德是人類社會生產實踐和交往實踐的產物，具有（）的特征。

民主管理權指的是公民根據憲法法律規(guī)定，管理（）的權利。

當前，在一些領域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）

下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）

大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。

建立在私有制經濟基礎之上的剝削階級類型法律有（）

大學生遵守網絡生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網絡空間的正能量。

道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。

道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進。

從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。