國家是歷史發(fā)展的產(chǎn)物,其演變歷程與豐富內(nèi)涵是歷史學習的重要內(nèi)容。
材料一:
自古皆封建諸侯,各君其國,卿大夫亦世其官……其后積弊日甚……其勢不得不變。
于是先從在下者(平民)起……此已開后世布衣將相之例……秦始皇盡滅六國以開一統(tǒng)之局……下雖無世祿之臣,而上猶是繼體之主(最高統(tǒng)治者仍由王族世襲)也。
漢祖以匹夫起事,角群雄而定一尊。其君既起自布衣,其臣亦自多亡命……天之變局,至是始定。——趙翼《廿二史札記》
材料二:
美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命被稱為“姐妹革命”,美國1787年憲法和法國《人權宣言》是兩個重要文獻。
清末駐日參贊黃遵憲在《日本國志》中對明治維新時期的日本作了如下描述:“日本迫于外患,廓然更張……百務并修,氣象一新,慕效西法,罔遺余力……富強之機轉移頗捷,循是不輟,當有可與西國爭衡之勢。”
材料三:
《日本國志》1887年成稿后,黃遵憲向李鴻章、張之洞和總理各國事物衙門各送一部,但未引起重視,書稿直至甲午戰(zhàn)爭之后方才刊行。有人感慨:其書若早流傳,可省賠款二萬萬兩白銀,康、梁諸人從該書受到啟發(fā),光緒帝也曾索要該書。
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依據(jù)材料四,概括毛澤東的主要觀點。
分析材料,說明“天下變局”是指什么,結合所學知識,概括由西周至秦漢國家體制發(fā)生的變化。
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決定對外戰(zhàn)爭是國家政治生活的主要內(nèi)容之一。結合所學知識,完成下列問題。①中國隋朝時對高麗用兵,決策者(或決策機構)是()理由是()②公元前420年的雅典:決策者(或決策機構)是()理由是()③1840年英國發(fā)動對清朝的鴉片戰(zhàn)爭,決策者(或決策機構)是()理由是()④1879年德國對法國宣戰(zhàn),決策者(或決策機構)是()理由是()
結合材料二并根據(jù)所學知識,說明中國古代中央對地方控制演變的特點。
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根據(jù)材料一的描述,能反映出中國古代政治制度有哪些特點?
簡述日本“慕效西法”的經(jīng)濟政策。分析《日本國志》在甲午戰(zhàn)爭后受到維新派重視的原因。