A、本能的恐懼
B、與知覺和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的恐懼
C、預(yù)測(cè)性恐懼
D、怕生
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你可能感興趣的試題
A、社會(huì)視角
B、行為主體
C、刺激客體
D、背景
A.熱情
B.真誠(chéng)
C.友好
D.體貼
A、心理自我
B、社會(huì)自我
C、生理自我
D、理想自我
A、C•羅杰斯
B、M•米德
C、K•勒溫
D、W•詹姆士
A.表現(xiàn)型角色
B.成就角色
C.規(guī)定性角色
D.功利角色
最新試題
在孩子起名的問(wèn)題上，咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括（）。
關(guān)于瑞文測(cè)驗(yàn)，下列說(shuō)法中準(zhǔn)確的是（）。
在本案例咨詢中，建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是（）。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對(duì)心理問(wèn)題實(shí)行歸類，應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問(wèn)題的（）。
對(duì)具有視覺障礙的學(xué)生實(shí)行教育，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)（）。
“抑制欲望的即時(shí)滿足，學(xué)會(huì)等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。
心理的反映是（）的反映。
在遇到危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)，稱為（）。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn)，智商在（）之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有（）。