最新試題
表演法的運用需要準備舞臺、道具、服裝等豐富的表演材料。
教師要創(chuàng)造語言互動交流的機會，讓幼兒多看、多聽、多想、多記，在語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期積累盡可能多的語言經(jīng)驗，為日后的語言學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)前兒童期是語言可塑性最大的時期。
幼兒早期閱讀教育活動是為以后進行高級閱讀活動做準備。
幼兒語言教育目標層次從高到低分別是語言教育總目標、具體活動目標、年齡階段目標。
