A.在從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的職業(yè)生涯轉(zhuǎn)變中,首先要做的是適應(yīng)、融入社會(huì)
B.首次就業(yè)期望值不宜過高,先就業(yè),再擇業(yè)
C.即便實(shí)際就業(yè)崗位與規(guī)劃有差距,也要腳踏實(shí)地工作
D.再擇業(yè)是提高就業(yè)質(zhì)量、落實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的好機(jī)會(huì)
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A、這個(gè)警官?zèng)]必要這么做
B、這個(gè)警官的科學(xué)文化素質(zhì)特別高
C、這個(gè)警官的職業(yè)道德素質(zhì)特別高
D、這個(gè)警官特別有風(fēng)度和修養(yǎng)
A、送這兩件禮物是為了讓弟子能夠風(fēng)雨無阻地為患者服務(wù)
B、是為了讓弟子不分晝夜地為患者服務(wù)
C、是為了給弟子個(gè)人生活提供方便
D、是為了讓弟子能夠經(jīng)常到師傅家看望
A.企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)
B.企業(yè)并不重視應(yīng)聘者的面試或者筆試成績
C.企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)
D.企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)
A.決策是做決定并付諸實(shí)踐的過程
B.決策時(shí)對(duì)一個(gè)問題產(chǎn)生解決要求,經(jīng)過思維活動(dòng)做出行動(dòng)并決定付諸實(shí)施的全部過程
C.決策是明確目標(biāo)的過程
D.決策時(shí)提出問題,分析問題的過程
A.信息技術(shù)外包服務(wù)(ITO)
B.技術(shù)性業(yè)務(wù)流程外包服務(wù)(BPO)
C.技術(shù)性知識(shí)流程外包(KPO)
D.人事外包
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以下屬于多元智能理論的是()
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()