單項(xiàng)選擇題已經(jīng)出現(xiàn)名叫"庠","序","校"的施教機(jī)構(gòu)的是()
A.商代
B.夏朝
C.西周
D.東漢
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1.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為"教育的目的在于發(fā)展人的一切天賦力量和能力"的教育家是()
A.夸美紐斯
B.康德
C.盧梭
D.裴斯泰洛齊
2.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為人本性惡,教育的作用在于"化性起偽"的思想家是()
A.荀子
B.墨子
C.孟子
D.孔子
3.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為人本性善,教育的意義在于"存心養(yǎng)性"的思想家是()
A.孔子
B.墨子
C.孟子
D.荀子
4.單項(xiàng)選擇題最早將"教""育"二字用在一起的思想家是()
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.荀子
5.單項(xiàng)選擇題教育歸根到底產(chǎn)生于()
A.本能
B.無意識摹仿
C.社會交往
D.生產(chǎn)勞動
最新試題
()是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標(biāo),它是教育目的的進(jìn)一步具體化。
題型:單項(xiàng)選擇題
母語為漢語的小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的時候會感到較為吃力,這體現(xiàn)了人的發(fā)展的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()不屬于陶行知的觀點(diǎn)。
題型:單項(xiàng)選擇題
強(qiáng)調(diào)工作場景中真實(shí)探究,以及倡導(dǎo)學(xué)校變革中的持續(xù)更新的是()的觀點(diǎn)。
題型:單項(xiàng)選擇題
()主張教育目的應(yīng)以社會要求為邏輯起點(diǎn),主張以社會發(fā)展的需要而建構(gòu)教育活動。
題型:單項(xiàng)選擇題
()主張教育目的應(yīng)以個人需要為邏輯起點(diǎn),根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導(dǎo)教育活動。
題型:單項(xiàng)選擇題
()不屬于實(shí)用主義教育學(xué)的觀點(diǎn)。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師社會化理論認(rèn)為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。()
題型:判斷題
泰勒認(rèn)為,課程評價(jià)的方式主要是紙筆測試。()
題型:判斷題
古希臘城邦斯巴達(dá)的學(xué)校主要進(jìn)行的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題