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在評價完一個患者的自動思維以后，治療師可以通過怎樣的提問請患者來進行總結(jié)呢，請列舉兩個例子。

設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色，讓他們給出想求助解決的問題的名稱。

（）表明，對于那些曾幫助過我們的人，我們應(yīng)當施以幫助而不是傷害。

貝克設(shè)計的針對抑郁癥的認知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過去的等特點。

偏見是針對少數(shù)或弱勢群體的。

在討論問題時的典型問題包括無助感，討論不聚焦或離題，討論節(jié)奏低效，沒有做出治療性干預(yù)。

說服的路徑包括（）。

可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒灥姆椒ń档团f的核心信念的強度，增強新的核心信念的強度。

評估會談中設(shè)定目標和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。

下列描述中，屬于偏見的微妙形式的有（）。