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在實踐活動中，為實現(xiàn)某個目標(biāo)、完成某項任務(wù)所進行的想象都屬于有意想象。

小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎了小明的行為，這是（）

學(xué)前兒童主要使用的是（）

無意想象需要意志努力，意識水平比較高。

（）的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。

嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是（）

個體什么時候獲得“左右”相對性的認識（）

抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）

一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）

小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個階段的發(fā)展任務(wù)（）