你可能感興趣的試題

問答題
【論述題】簡述被害人、犯罪人幾種互動模式？
答案：（1）可利用的被害人模式：犯罪人覺得被害人具有某些可予“利用”的特征，或者被害人是在自己毫無察覺...
問答題
【論述題】請闡述被害預防體系的構(gòu)建？
答案：（一）被害預防的三個層次
1、社會被害預防
2、群體被害預防
3、個體被害預防
...
問答題
【論述題】論述犯罪學的學科性質(zhì)。
答案：（1）犯罪學學科性質(zhì)表述：犯罪學主要是以社會學和法學為基礎(chǔ)，并運用多種學科的理論與研究方法，揭示犯罪現(xiàn)象及其原因，探索犯...
問答題
【簡答題】采取情境犯罪預防措施的目的是什么？
答案：（1）增大犯罪的代價。為了使犯罪人增加犯罪成本，減少其犯罪的機會，一般至少采取四種措施：目標加固、人口控制、轉(zhuǎn)移犯罪人、...
問答題
【簡答題】犯罪預測的內(nèi)容主要有哪些？
答案：（1）預測犯罪指數(shù)總量及其構(gòu)成的變化趨勢
（2）預測犯罪原因、條件的變化趨勢
（3）預測犯罪結(jié)構(gòu)的變...
問答題
【簡答題】試述犯罪社會原因的特點。
答案：（1）它不是自然性的，而是社會性的，具有社會關(guān)系結(jié)構(gòu)的規(guī)定性。它在犯罪發(fā)生過程中起必要作用。
（2）它是引起機...
問答題
【簡答題】試述研究犯罪人的意義。
答案：（1）深刻理解和揭示犯罪現(xiàn)象構(gòu)成的核心。
（2）有利于拓展犯罪研究的范圍和深化、豐富犯罪學的內(nèi)容。
...
問答題
【簡答題】簡述被害人的概念及其含義。
答案：在犯罪學中所說的被害人：單純指因受犯罪行為侵害而使其人生或財務遭受損害的人，為了區(qū)別于其他受害人，犯罪學家把這類被害人成...
問答題
【簡答題】簡述犯罪行為的構(gòu)成要素。
答案：（1）犯罪時間。它包括兩層含義：一是犯罪行為的起始時間和終止時間；二是犯罪行為的延緩時間。
（2）犯罪空間。即...
問答題
【簡答題】簡述學校教育與犯罪問題之間的關(guān)系。
答案：（1）犯罪與受教育程度之間存在一定的關(guān)系，受過中、高等教育者犯罪率一般低于只受過初等教育者或文盲的犯罪率。即在一定條件下...

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犯罪心理學

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【論述題】簡述被害人、犯罪人幾種互動模式？

【論述題】請闡述被害預防體系的構(gòu)建？

【論述題】論述犯罪學的學科性質(zhì)。

【簡答題】采取情境犯罪預防措施的目的是什么？

【簡答題】犯罪預測的內(nèi)容主要有哪些？

【簡答題】試述犯罪社會原因的特點。

【簡答題】試述研究犯罪人的意義。

【簡答題】簡述被害人的概念及其含義。

【簡答題】簡述犯罪行為的構(gòu)成要素。

【簡答題】簡述學校教育與犯罪問題之間的關(guān)系。

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犯罪心理學

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【論述題】簡述被害人、犯罪人幾種互動模式？

【論述題】請闡述被害預防體系的構(gòu)建？

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【簡答題】犯罪預測的內(nèi)容主要有哪些？

【簡答題】試述犯罪社會原因的特點。

【簡答題】試述研究犯罪人的意義。

【簡答題】簡述被害人的概念及其含義。

【簡答題】簡述犯罪行為的構(gòu)成要素。

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【論述題】簡述被害人、犯罪人幾種互動模式？

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