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目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類(lèi)包含（）等類(lèi)型。

社會(huì)工作價(jià)值觀在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為（）。

社會(huì)工作作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)需要擁有（）。

下面不屬于社會(huì)對(duì)個(gè)體直接影響方式的是（）。

ABC人格理論中A代表（）。

國(guó)際社工協(xié)會(huì)和國(guó)際社工教育聯(lián)盟嘗試對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行定義：社會(huì)工作作為一個(gè)以實(shí)踐為本的專(zhuān)業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域，社會(huì)工作推動(dòng)社會(huì)改變和發(fā)展、社會(huì)凝聚和人民的增權(quán)及解放。（）原則是社會(huì)工作的核心。

個(gè)體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)（）。

社會(huì)達(dá)爾文主義通過(guò)（）原理解釋貧窮現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)貧窮源于個(gè)人而非社會(huì)，認(rèn)為貧窮與個(gè)人自身有關(guān)且多源于懶惰。

認(rèn)知/行為理論下，社會(huì)工作者扮演的角色是（）。

解釋是心理動(dòng)力社會(huì)工作的核心治療活動(dòng)，它的種類(lèi)包括（）。