單項選擇題教育的權利直接由（）所決定。
A、經(jīng)濟結構
B、政治結構
C、文化結構
D、人口結構
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1.單項選擇題社會變遷要求教育要做出調適。社會漸變這種社會變遷類型要求教育應進行（）。
A、教育微調
B、教育重構
C、教育改革
D、教育革命
2.單項選擇題在教育社會學研究中，奉行事實判斷，摒棄價值判斷的研究范式是（）。
A、實證研究范式
B、人文研究范式
C、互動范式
D、定性研究
3.單項選擇題注重研究社會整合、共同意識、平衡，而視社會沖突為社會病態(tài)的理論是（）。
A、功能理論
B、沖突理論
C、互動理論
D、抵制理論
4.單項選擇題教育社會學的奠基人是（）。
A、華德
B、涂爾干
C、孔德
D、韋伯
5.單項選擇題確定調查任務的首要工作（）
A、設計調查指標
B、選擇調查課題
C、設計調查方案
D、設計調查問卷
最新試題
直接再生產(chǎn)理論認為，教育的再生產(chǎn)功能是通過對應原則實現(xiàn)的。
題型：判斷題
社會學之父、法國著名社會學家迪爾凱姆，在創(chuàng)建社會學之初，所使用的學科名稱是“社會物理學”。
題型：判斷題
沖突論認為，社會分層本質上是社會的一種功能上的必要。
題型：判斷題
互動主義現(xiàn)象學認為，知識、真理、能力、智慧以及其他所謂的“客觀現(xiàn)實”，都是社會性建構的結果。
題型：判斷題
教師的學科教學法知識會影響到教師的教學設計以及具體課堂教學。
題型：判斷題
1979年，伴隨著社會學的恢復和重建，我國的教育社會學也進入了恢復重建和發(fā)展時期。
題型：判斷題
規(guī)模較小的學校的教師壓力感和職業(yè)倦怠感較小。
題型：判斷題
有關教師知識方面的研究表明，教師的專業(yè)知識具有靜態(tài)的特征。
題型：判斷題
教育與社會變遷是部分與整體或部分與部分的關系。
題型：判斷題
互動論經(jīng)常集中研究日常生活情景中的面對面式的互動。
題型：判斷題