判斷題發(fā)現(xiàn)新解釋不是詳析對(duì)于解釋的功能之一。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
對(duì)訪問員的考察，最好采?。ǎ┑姆绞竭M(jìn)行。
題型：填空題
對(duì)于社會(huì)調(diào)查來(lái)說(shuō)，（）資料可以作為總體資料來(lái)使用。
題型：填空題
在調(diào)查訪問階段由于（）的影響而產(chǎn)生的那部分誤差，被稱為（）
題型：填空題
焦點(diǎn)小組討論的時(shí)間最好安排得比較充裕，時(shí)間長(zhǎng)度可在（）之間。
題型：填空題
問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對(duì)后面題目的回答。
題型：填空題
簡(jiǎn)述按戶籍資料進(jìn)行區(qū)域抽樣的步驟。
題型：?jiǎn)柎痤}
要對(duì)調(diào)查進(jìn)行技術(shù)說(shuō)明，首先要對(duì)（），包括調(diào)查對(duì)象的構(gòu)成以及調(diào)查對(duì)象分布的地域范圍做出詳細(xì)說(shuō)明。
題型：填空題
語(yǔ)義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語(yǔ)義心理學(xué)研究提出的，主要用來(lái)測(cè)量人們對(duì)（）、（）或（）的感覺。
題型：填空題
在技術(shù)報(bào)告中，對(duì)調(diào)查訪問執(zhí)行結(jié)果的說(shuō)明，又可具體分為（）和（）兩部分。
題型：填空題
為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度，可以讓他們對(duì)選中的答案進(jìn)行排序，等級(jí)排序形式是一種（）
題型：填空題