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下列各項改革措施中，不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計劃》的是（）

德國19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運動中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué)，最根本的不同之處是（）

下列關(guān)于20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項是（）

下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）

沒有對美國20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是（）

“正式把確立全國性中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)作為一項重要任務(wù)，要求每州的教改計劃都要包括課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的建立內(nèi)容?！边@一規(guī)定出自美國的（）

下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程》的是（）

1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國民教育的綱領(lǐng)性文件，其直接指向之前的改革弊端，即（）

下列不是“臨時教育審議會”（簡稱“臨教審”）的貢獻(xiàn)的是（）

下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是（）