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兩個(gè)變量如果統(tǒng)計(jì)相關(guān)，則必然有因果關(guān)系。

“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。

社會(huì)指標(biāo)運(yùn)動(dòng)的社會(huì)背景有（）。

經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口是按實(shí)際或者可能參加社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)來(lái)定義的，因此將處于（）等剔除在外。

按照中國(guó)現(xiàn)行的財(cái)政體制，財(cái)政收入管理以預(yù)算內(nèi)收入為主體，預(yù)算外收入是預(yù)算內(nèi)收入的補(bǔ)充。（）

研究假設(shè)與虛無(wú)假設(shè)是窮盡且互斥的。（）

用最小二乘法估計(jì)線(xiàn)性回歸方程，對(duì)數(shù)據(jù)沒(méi)有要求。

財(cái)政收入主要是以（）形式征收各項(xiàng)稅收，但同時(shí)也會(huì)以有償形式籌集收入。

兩個(gè)變量的相關(guān)系數(shù)越大，則回歸系數(shù)也越大。

描述國(guó)民教育水平和國(guó)民素質(zhì)的基本指標(biāo)是（）。