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“性別”與“教育獲得”可以互為調節(jié)變量。

如果遺漏的變量與其他解釋變量不相關，也會引起內生性問題。

如果加入中介變量后，自變量對應變量的直接效應不存在了，所有的效應都是通過中介變量實現的，則說明自變量與因變量之間是虛假相關關系。

置信區(qū)間越小，精確性程度越高。（）

現代生活中，教育被視為是貫穿一個人終身的活動，在此意義上，教育可以按以下（）進行區(qū)分。

財政收入是指在一定時期（通常為一年）內政府通過財政各環(huán)節(jié)向國民經濟各部門、單位和個人籌集資金的總稱。（）

用最小二乘法估計線性回歸方程，對數據沒有要求。

按照中國現行的財政體制，財政收入管理以預算內收入為主體，預算外收入是預算內收入的補充。（）

在測算居民生活質量綜合評價指數ASHA時，包括（）等指標。

兩個變量的相關系數越大，則回歸系數也越大。